1月11日，西安高新一中2022屆王康丞、胡楚棋、馮則鈞、趙行之4名同學收到英國牛津大學錄取通知書。近五年來，高新一中共有10位同學被牛津錄取！期待你們在世界頂級學術(shù)殿堂努力勤奮，來日報效祖國，為國爭光。

師生公認的小王老師  

西安高新一中國際班2022屆 王康丞

一直以“攢人品 進名?！钡睦砟钪敢易龊妹恳患?，善待身邊的人。

感謝學校給予我良好的師資環(huán)境，讓我在認真負責的老師們的指導下慢慢成長；感謝學校給予我做三年班長的機會，讓我鍛煉與人交往的能力；感謝學校豐富多彩的活動，讓我的高中生活變得精彩紛呈。我也想感謝在高中三年不斷努力提升知識水平和個人修養(yǎng)的自己。希望今后在牛津的校園里，我能繼續(xù)發(fā)揚拼搏進取、勇于擔當、為時創(chuàng)新、人盡其才的“高新俠”精神，努力鉆研、積極向上，成為母校的驕傲。

——國際班2022屆 王康丞

帶每一屆A-level英國方向?qū)W生對我來說都是挑戰(zhàn)，我期待幸運降臨。王康丞是我?guī)н^的學生里的第六枚牛劍錄取。2022屆從申請季開始，我真真切切地感受到了每一位任課老師的努力，更是見證了我的每一位學生的拼搏和奮斗。王康丞很多次感動我，不是因為他的成績，是因為他是我們公認的小王老師，犧牲小我，經(jīng)常利用自習課給大家講化學。他用人品自律和無私奉獻換來了牛津大學的錄取，我為我的班長感到驕傲，也更為我的職業(yè)感到自豪，教師就是用愛心真心和耐心為莘莘學子架起通往理想大學的橋梁。期待你們在世界頂級學術(shù)殿堂努力勤奮，來日報效祖國，為國爭光。

——班主任 劉萍老師

沉下心繼續(xù)探索工程領(lǐng)域

西安高新一中國際班2022屆 胡楚棋

在看到UCAS上紫色的標識時，我在驚喜的瞬間，突然回想起王渭江老師最初鼓勵我嘗試申請英國的情形，暑假時在劉穎老師辦公室中備考PAT時的情形，在自習課時和劉明老師一起探討函數(shù)圖像的情形，在球場上和同學揮灑汗水的情形，在學校機器人社團教室中準備面試的情形。與其說這是份驚喜，我更愿意將它看作是讓我能夠沉下心繼續(xù)深入探索我喜愛的領(lǐng)域——工程領(lǐng)域的機會，是我思考我所學所知如何真正通過創(chuàng)新與研究去服務(wù)社會的過程。

在高中成長的過程中，曾有過迷茫，更多的時候我是在物理和數(shù)學的深入探索中重拾了信心。而機器人社團，讓我學會了在熱愛的事情中培養(yǎng)責任感。參加ISEF時，我有機會將自己的想法介紹給世界，與來自不同背景的人碰撞，由此我也收獲了一個能夠影響我一生的感悟：永遠保持面對未知的謙遜與渴求。感謝高新一中對我的栽培，希望在更高的知識殿堂里我能夠保持好奇心與同理心，完成自我精神疆界的拓展，探索更廣闊的世界。

——國際班2022屆 胡楚棋

收到牛津大學的錄取通知，對于2022屆所有學生、老師、家長來說都是最好的回報。感謝孩子們自身的努力，感謝所有老師的付出和關(guān)愛，感謝家長們始終如一的配合。

胡楚棋同學作為AP班的學生，能夠收到了牛津大學工程專業(yè)的錄取實屬不易。AP班學生，既要申請美國，又要申請英國，這個申請季對于楚棋來說是三年當中最大的挑戰(zhàn)?？梢哉f這一路走來，太不容易了。作為2022屆中考錄取分數(shù)最高的學生（709），胡楚棋同學從一開始就給了我很大的壓力。楚棋的爸媽在這三年中的陪伴和支持給了我和楚棋最大的驅(qū)動力。終于，在今天，收到楚棋牛津錄取的電話時，我激動的同時更多是感恩，感恩學校和家長的信任，感恩所有孩子們的努力。

從高一接手楚棋就定下了英國的目標就是牛津，專業(yè)方向物理或者工程。在這三年的學習和成長之中，所有的國際課程班的老師都見證了楚棋在專業(yè)上的成長，活動上的豐富，性格上的完善。楚棋是一個很有自己想法、思維活躍、渴望自我獨立的孩子，無論是活躍課堂內(nèi)外、領(lǐng)導機器人社團、參加科技創(chuàng)新從國內(nèi)走向國際、參與各種競賽和活動，楚棋都有著自己的節(jié)奏，可能慢一些，但一直在前行和努力，牛津錄取就是對孩子最好的回報。套用楚棋在給2AP2班同學送新年祝福的一句話：諸君已行好事，必有遠大前程，祝福楚棋在大學繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢，創(chuàng)造自我價值；祝福所有2022屆學生都能夠拿到自己滿意的offer！

——班主任 王渭江老師

班級里的rapper新星

西安高新一中國際班2022屆 馮則鈞

在拿到offer的那一刻，我想起在高新一中國際課程班這三年里的點點滴滴。融洽的校園氛圍，獨特的活動規(guī)劃。我們的外教老師會更注重同學們的提問、思辨能力，學校也十分支持我們的多樣選擇，而不是唯分數(shù)論。老師們會放手讓我們做很多事情，也許我們做的不那么完美，但是大大提升了我們解決問題的能力。當然這一切都離不開老師們的細心栽培，我仍記得我的物理老師劉穎老師每每在我提出質(zhì)疑時，沒有急于反駁，而是認真思考后給我解釋，這樣的討論方式培養(yǎng)了我的學科自信，以及一絲不茍的態(tài)度，奠定了我扎實的數(shù)理基礎(chǔ)。國際班的英語學習非常關(guān)鍵，特別感謝我的英語老師王渭江老師在英語學習上對我的幫助，我們亦師亦友，他經(jīng)常在我迷茫低落時給我許多啟發(fā)。同時還要感謝班主任楊佳老師在進入國際班的時候就經(jīng)常告訴我，要不滿足于課堂上所學的大綱內(nèi)容，提前去學習大學數(shù)學、物理、化學教材，甚至還教我們?nèi)ゼ毤氀凶x琢磨深奧的英文原版專業(yè)書以及文獻。而這種自主學習的方式也強化了我的批判性思維與創(chuàng)新應(yīng)用的能力。同時，我深刻意識到了牛津是一個龐大的群體，里面有形形色色的人，希望我能繼續(xù)保持我的本心，保持對學科的熱愛，砥礪前行。

——國際班2022屆 馮則鈞

很多人都認為能被牛津大學錄取的同學一定是標準的學霸樣子“刷題，埋頭苦學，除了學習剩下都不太擅長”恰恰相反，如果要給馮則鈞貼上標簽，那一定是“大大咧咧”；“最佳辯手”；“班級里的rapper新星”；“物理大拿”。對馮則鈞的第一印象是聰明，他的創(chuàng)新思維很活躍。我印象特別深的是他在課堂上有時就學術(shù)問題與我爭論的場景，甚至提出的問題遠超出了普通高中生所掌握的難度。當然他也會毫不吝嗇地把新穎的方法分享給大家，在他看來，這是與同學們一同進步的過程。我覺得這也是頂級大學所尋求的可貴的學習品質(zhì)之一。馮則鈞性格很好，在班里很受歡迎，無論是調(diào)侃，表揚甚至是批評和挫折他都會樂呵呵地接受，最可貴的是，孩子身上有著言談舉止之間流露出來的自信和深厚的知識積累帶來的氣場，這些也可能是牛津向他拋來橄欖枝的原因。而且，從國一開始，馮則鈞就對自己以后要研究的領(lǐng)域有了很清晰的認識和規(guī)劃。這也給他了足夠的時間去自學大學相關(guān)的知識，在老師的指導下參加國際上的物理、數(shù)學競賽，并取得了很優(yōu)異的成績，這也增強了他在大學申請中的競爭力。

當我知道馮則鈞收到牛津大學的offer時，作為班主任，我特別的激動，記得當時第一時間知道消息后，還在監(jiān)考的我直接跳了起來，激動地不禁落淚，我由衷地為他感到驕傲和自豪。相信在未來的大學學習和生活中，他定能成就更棒的自己。

——班主任 楊佳老師

兩個賽道齊頭并進

西安高新一中2022屆10班

趙行之

昨天下午收到了牛津大學的offer，對我來說，是意外的驚喜，畢竟我現(xiàn)在還在聽著網(wǎng)課，備戰(zhàn)高考。

剛剛進入高新一中，我有了些許的滿足和停駐，畢竟我考入了陜西的頂尖名校，實現(xiàn)了自己初中的夢想。而接下來的日子里，我才知道在這里有數(shù)不清的高手和講不完的傳奇。于是，在經(jīng)歷了高一的彷徨后，我終于在高二重拾目標，奮發(fā)向上，直至今天收獲牛津的錄取通知。這份成功的收獲，最讓我感謝的莫過于我的母校高新一中。作為一名普高學生，高新一中為我奠定了扎實的基本功，鍛煉培養(yǎng)了我的獨立思考與應(yīng)變能力，讓我在國際考試中如魚得水，不被學術(shù)問題難倒。更重要的是，學術(shù)能力給了我面對國外五花八門考試的信心，也幫助我在面試中自信應(yīng)答，促成了最終的結(jié)果。在申請期間，對我來說最困難的并不是繁雜的申請材料的準備和難度不小的筆試面試，而是如何在申請的同時兼顧學校的課程和學習。在保證每天完成學校任務(wù)的條件下，只剩下深夜時間進行考試的準備，盡管疲憊，但是學校奮發(fā)向上、相互促進的學習氛圍給予了我莫大的幫助和鞭策。如果沒有身邊的老師和同學，即使我用全天的時間進行國際課程的學習，其效率和動力也不如現(xiàn)在。

我也要感謝學校的老師們，他們都十分理解我的情況，并且也都盡力幫助我。從教務(wù)處到班級，不管是班主任老師的一路綠燈，還是科任老師給我的補課和訓練，都讓我在兩個賽道上能夠齊頭并進。如今我已經(jīng)在這條賽道上沖過了終點，接下來還要面對五個月后的高考，在余下的高三生活中，我也要保持勁頭，甚至要更加努力，和老師同學們共同闖過高考這道難關(guān)。

——2022屆10班 趙行之

首先祝賀趙行之同學通過了牛津大學的測試，收獲了世界頂尖名校的錄取通知。當我電話祝賀他時，他正在做作業(yè)，備戰(zhàn)高考?；蛟S正是這種從不放松，永不止步的追求讓他才得到了這個我們感覺“意外的收獲”。

陽光燦爛，靈活自信，是趙行之標志性的符號。他想問題一鉆到底，做功課精煉高效，與人交流真誠熱情。參加外國大學的申請，在眾多競賽生云集的班級里就顯得有些另類了，老師和家長都有些擔心，怕他應(yīng)付不過來。但是趙行之能夠做到學習功課不耽誤，考試面試申請能兼顧。正是看到他執(zhí)著堅定的信念，看到他成績不退反進，穩(wěn)居年級前列，看到他為申請和準備考試而更加高效地學習，我們都默默地支持和幫助他。最終他也不負眾望，拿到了世界頂尖名校的錄取通知。

高新一中從不缺乏夢想，也從不打壓孩子們的“非分之想”。相反，這里鼓勵孩子們敢想敢干敢于創(chuàng)造屬于自己的奇跡。也正是如此，才有趙行之同學的成功。“為時創(chuàng)新，人盡其才”，從來都不是空談，相信孩子們在高新一中這塊熱土上還會上演更多的傳奇！

——班主任 趙田老師