為進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，探索班主任工作經(jīng)驗(yàn)，提升學(xué)校德育工作和管理水平，5月17日15:00，西安高新一中南校區(qū)在心理團(tuán)體教室舉行了一次別開生面的班主任沙龍活動(dòng)。活動(dòng)由學(xué)校青少年心理發(fā)展中心楊明春老師主講，圍繞“解讀我的性格密碼”主題展開深入的交流討論。姚發(fā)清副校長(zhǎng)、德育處全體人員及班主任等30余人參加了此次活動(dòng)。

01創(chuàng)意引領(lǐng)，導(dǎo)入主題

活動(dòng)伊始，楊明春老師帶領(lǐng)全體與會(huì)人員進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)。老師們?cè)谳p松活潑的“抓鴨子”小游戲中，放松身心，增進(jìn)對(duì)彼此的了解。隨后楊老師帶領(lǐng)大家通過(guò)左右手分別書寫姓名體會(huì)到匹配的重要性，讓班主任意識(shí)到學(xué)生性格與日后職業(yè)選擇匹配的重要性。

02結(jié)合實(shí)例，解讀性格

隨后楊老師通過(guò)舉日常生活例子，向大家介紹了MBTI性格測(cè)評(píng)指標(biāo)的使用背景，幫助大家從心理學(xué)的角度了解自己。分別從MBTI的四個(gè)維度：“外向型（E）與內(nèi)向型（I）”“感覺(jué)性（S）與直覺(jué)型（N）”“思維性（T）與情感型（F）”“判斷型（J）與知覺(jué)型（P）”進(jìn)行分析與判斷。也讓大家意識(shí)到“江山易改，本性‘可’移”，對(duì)于學(xué)生更是應(yīng)該抓住關(guān)鍵期，幫助學(xué)生塑造更完美的性格。

03汲取智慧，落地生根

通過(guò)MBTI四個(gè)維度，八個(gè)方面對(duì)自己的剖析后，每一個(gè)人都總結(jié)出一種性格類型。緊接著楊老師把相同性格類型的人分到一組，分發(fā)性格類型說(shuō)明單、彩筆與白紙，每一組寫下并分享所代表性格類型的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，大家暢所欲言，各抒己見，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，掌聲與笑聲不斷。讓大家對(duì)個(gè)性特征、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)、適合領(lǐng)域、適合職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，老師們也結(jié)合自己的性格特點(diǎn)結(jié)合實(shí)際談到日后的班主任管理工作，“如何與學(xué)生思考”引發(fā)在座老師們的深思。

與此同時(shí)，姚校長(zhǎng)也分享了她的感受與經(jīng)驗(yàn)，首先通過(guò)MBTI測(cè)試后發(fā)現(xiàn)自己與所拿到的性格類型說(shuō)明單十分相符，激動(dòng)地回憶起自身的教育教學(xué)經(jīng)歷，自己對(duì)每一個(gè)學(xué)生都是十分耐心與溫和，對(duì)于沒(méi)有信心的高三生，更是能通過(guò)語(yǔ)言的魅力起到鼓舞士氣的作用，教師是學(xué)生的榜樣，自己身正為范，言傳身教，才能起到強(qiáng)有力的說(shuō)服作用。

04育人不停，求索不止

學(xué)生心理健康問(wèn)題的解決、未來(lái)就業(yè)方向的引領(lǐng)是每一位班主任工作的著力點(diǎn)。班主任沙龍為老師們搭建起一個(gè)分享交流的良好平臺(tái)，通過(guò)集眾智、聚合力，讓教育更有智慧和深度。此次沙龍活動(dòng)拓寬了班主任的工作思路，為班主任日常管理工作增色添暖、加油鼓勁！活動(dòng)雖結(jié)束，但育人不停歇，讓我們對(duì)下期的精彩活動(dòng)充滿期待！

教師感想

參加了楊老師的MBTI心理課堂，讓我對(duì)自己有了更加清晰和理性的認(rèn)識(shí)。通過(guò)楊老師生動(dòng)形象、循序漸進(jìn)的引導(dǎo)和講解，我們參與的所有人就在不知不覺(jué)中開始了解自己的性格密碼，在對(duì)照現(xiàn)實(shí)中的自己的過(guò)程中，將自己的性格特點(diǎn)進(jìn)行理性總結(jié)、歸類，再結(jié)合性格特點(diǎn)的分類解讀內(nèi)容，重新認(rèn)識(shí)自己性格的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以及與性格所匹配的職業(yè)方向。這節(jié)課的效果就是，讓我對(duì)自己的性格有了清晰和理性的認(rèn)識(shí)以后，會(huì)有意識(shí)地把優(yōu)點(diǎn)堅(jiān)持并放大，對(duì)缺點(diǎn)時(shí)注意并努力改進(jìn)?？傊?，就是接近了人們常說(shuō)的“認(rèn)識(shí)你自己”。

——?jiǎng)⒗m(xù)老師

還記得雅典德爾斐神廟前的石碑上鐫刻著阿波羅的神諭：認(rèn)識(shí)你自己。這節(jié)課最深切的感悟其實(shí)就是讓我能有機(jī)會(huì)真正靜下心來(lái)在別開生面的一個(gè)個(gè)活動(dòng)和分享中沉浸式地審視自己，直觀而深刻地了解悅納當(dāng)下美和不足的自己，進(jìn)而更明白未來(lái)的意義。

——史小亮老師