6月12日，基于新課程標準的歷史學科“教-學-評”一體化單元整體教學改進項目教學研討活動在西安高新第一中學舉行，項目歷史學科專家，高新一中“名校+”歷史老師就“統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展”大單元教學進行了教學研討，分享教學智慧?；顒佑筛咝乱恢袣v史教研組組長支艷莉老師主持。

高新一中實驗中學劉敏老師結(jié)合《統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展》第一節(jié)的課程內(nèi)容，對《秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立》進行授課。課堂緊扣單元主題，貼近學生，親切自然，循循善誘地傳授歷史知識的同時進一步提高了學生的歷史素養(yǎng)。

高新一中楊陽老師執(zhí)教《西漢與東漢——統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固》，圍繞兩漢王朝的強盛，從“統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固”的單元大概念出發(fā)，以扎實的功底、豐富的史料，淋漓盡致地展現(xiàn)了兩漢的時代風貌，并且培養(yǎng)了學生的時空意識和史料實證意識。

高新二中吳丹老師執(zhí)教《從隋唐盛世到五代十國》，課堂緊扣新課程理念，聚焦教學重點，以飽滿的情感渲染和大氣的課堂風格，深深地把學生帶入到歷史的情境，為大家完整的呈現(xiàn)了從隋唐盛世到五代十國的歷史進程。

高新一中郭阿男老師執(zhí)教《三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融》，授課內(nèi)容在《統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展》前四節(jié)內(nèi)容的基礎(chǔ)上進行深入講解，巧妙地圖片解讀和史料運用，激發(fā)了學生的興趣，并緊扣新課程理念與單元主題，提升學生歷史素養(yǎng)。

高新一中灃東中學王劉平老師圍繞《統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展》前四節(jié)的內(nèi)容，展開《隋唐制度的變化與創(chuàng)新》的講解，通過巧妙的問題鏈環(huán)環(huán)相扣，在熱烈的師生互動中，進一步啟發(fā)了學生對制度創(chuàng)新的思考。

授課結(jié)束后，北京師范大學歷史學院鄭林教授做了“把握新課程理念，深化歷史教學改革”的報告，并對五位授課老師的教學課例進行了精彩點評，通過解讀課程方案與課程標準中的新課程理念，進一步傳授了在課堂中落實新課程理念的方法，并強調(diào)了教學課例與新課程理念的一致性。

最后，王淑芳校長對本次歷史大教研活動的成功開展進行總結(jié)，首先代表學校感謝鄭教授團隊對學校歷史教學工作的指導，王校長指出鄭教授像“學校的長者”一樣傾情奉獻、無私指導。其次王校長感謝所有老師的辛勤付出并對組內(nèi)今后的歷史教研提出要求，希望組內(nèi)同志勇?lián)熑?、傳播使命，繼續(xù)辦好“唐延歷史讀書會”等特色活動，延續(xù)文化經(jīng)典，從而走向更廣闊世界。

大家紛紛表示，此次教研活動受益匪淺，王劉平老師坦言：“感謝高新一中歷史教研團隊的大力支持，讓我在教學目標的確定和學生課堂活動的組織方面有了更深的感悟，另外在這次活動中欣賞了其他四位老師的不同風格的教學展示，獲益匪淺，學習永遠在路上?！?/span>