——西安高新一中在西安市中小學教育質量綜合評價改革實驗工作會中獲得好評

    5月23日至24日，西安市中小學教育質量綜合評價改革經驗交流研討會暨西安試驗區(qū)中期匯報會在陜西省西安中學舉行，教育部教育教學質量綜合評價調研組、西安市教育局、教科所等單位的嘉賓出席了此次會議。西安高新一中王淑芳校長以《啟迪智慧 健全人格》為題，對學校在教育質量綜合評價改革的實踐探索做了匯報，得到與會嘉賓的一致好評。

    會議由西安市教育局副巡視員田征主持。首先，西安市教育局黨委書記、局長李穎科簡要介紹了綜合評價改革工作的背景意義和我市開展工作的總體情況，并重點介紹了我市評價實驗改革的特色成果。

教育部教育教學質量綜合評價調研組張敏強組長在講話中表示，教育部這項改革實驗榮譽與責任并存，重點在于在破解素質教育難題，建立科學評價體系，深化教育領域綜合改革，發(fā)揮示范作用；改革試驗工作應著力于完善指標體系、建立評價標準、開發(fā)評價工具、建立專業(yè)隊伍；此次調研重在了解進展過程中遇到的困難與問題，為下一步工作提供依據。

    會上，西安市中小學教育質量綜合評價改革辦公室副主任解慧明就西安實驗區(qū)工作進行了匯報。未央區(qū)、碑林區(qū)、雁塔區(qū)教育黨委書記、局長劉秋峰、何文、孫娥分別所轄區(qū)域的改革實驗工作。西安中學、西安高新一中、西安鐵一中學、西安交大附屬中學、西安高新一中初中校區(qū)、西安翠華路小學、西安育英小學作為市級樣本大學區(qū)學區(qū)長學校、實驗學校代表介紹了各自的經驗。

    王淑芳校長在發(fā)言中表示，學校結合西安市中小學教育質量綜合評價改革工作做了先行者的探索與實踐，從品德發(fā)展水平、學業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平、興趣特長養(yǎng)成、學業(yè)負擔狀況等五個維度出發(fā)，結合校情構建一套與可持續(xù)發(fā)展理念相適應的學生綜合素質評價體系和操作策略與辦法。其中創(chuàng)新評價體現在四個方面：首先，頂層設計——注重德育科研，強化隊伍建設；其次，學有榜樣——通過示范引領，激勵全面成才；第三，課題引領——尋找新辦法，開辟新途徑；最后，課程支撐——構建課程體系，挖掘育人元素。力求對學生綜合素質的評價內容趨于多樣化、全面考查學生的綜合能力；改變傳統(tǒng)的評價方式，尋求拓寬評價方式的切入點，探索學生綜合素質評價的規(guī)律。

    5月24日，教育部領導專家對西安市教育質量綜合評價改革試驗區(qū)工作進行反饋與指導，對西安高新一中的做法給予充分肯定，認為學校創(chuàng)造性地開展工作，在教育教學管理、校本課程開發(fā)、課堂教學、方法改進等方面都有創(chuàng)新點，并取得了良好成效。專家們認為，西安高新一中辦學行為科學規(guī)范，常規(guī)管理精致有序，教師團隊敬業(yè)精業(yè)，校園文化特色凸顯，為全省以及國家教育質量綜合評價工作提供了寶貴的經驗，為陜西省的高考改革、學生綜合素質評價做了有益的探索，在推進教育改革方面發(fā)揮了示范引領作用，真正為引導學校、社會和家長樹立科學的質量觀和良好的育人環(huán)境做出了不懈的努力，取得了突出成績。