美國(guó)哈佛大學(xué)阿卡貝拉合唱團(tuán)繼3月10日下午與西安高新一中學(xué)子同臺(tái)演出后，又于3月12日下午，與高新一中國(guó)際班的師生面對(duì)面分享頂尖名校課程、時(shí)間管理方法與名校申請(qǐng)秘籍。高新一中國(guó)際班學(xué)生流利的英語(yǔ)、豐富的知識(shí)讓哈佛學(xué)子豎起了大拇指。

                          哈佛的學(xué)生并不是天才                

分享交流會(huì)在熱情洋溢的歡迎詞中拉開了帷幕，高新一中國(guó)際班2018屆周一凡同學(xué)和2019屆任璧川同學(xué)擔(dān)任主持人，兩名同學(xué)流利的英語(yǔ)首先贏得了哈佛師生的贊揚(yáng)。

哈佛大學(xué)Lowkeys阿卡貝拉樂團(tuán)的學(xué)生們來自不同國(guó)家、部分學(xué)生來自大學(xué)一年級(jí)，有的還沒有專業(yè)選擇。已有專業(yè)選擇的，有的是生物醫(yī)學(xué)專業(yè)，有的是分子生物細(xì)胞學(xué)專業(yè)，還有應(yīng)用數(shù)學(xué)、歷史文學(xué)、心理學(xué)、政府公共管理、性別研究以及視覺與環(huán)境研究、化學(xué)和社會(huì)學(xué)。

甘雨鑫同學(xué)首先向哈佛學(xué)子發(fā)問：哈佛是世界一流的大學(xué)，聽說學(xué)生學(xué)習(xí)很刻苦，經(jīng)常會(huì)熬夜到凌晨3點(diǎn)才睡覺，是不是這樣？

    面對(duì)高新一中學(xué)生的第一個(gè)問題，哈佛的學(xué)生回答說：“無論是中國(guó)的學(xué)校，還是外國(guó)的學(xué)校都是學(xué)習(xí)的地方，在學(xué)校中看見學(xué)生們努力學(xué)習(xí)是正常的。學(xué)習(xí)到凌晨3點(diǎn)睡覺，在哈佛是有的，這與學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。有的學(xué)生喜歡夜深人靜的時(shí)候?qū)W習(xí)，這樣學(xué)習(xí)效率高，他就會(huì)經(jīng)常熬夜學(xué)習(xí)。并不是所有的哈佛學(xué)生都是凌晨3點(diǎn)才睡覺。”

    “哈佛的學(xué)習(xí)環(huán)境是寬松的，你可以選擇一些簡(jiǎn)單的課程完成學(xué)業(yè)。同樣，也可以選擇一些比較難的課程進(jìn)行挑戰(zhàn)，你要挑戰(zhàn)自己那肯定要更加努力。哈佛的學(xué)生并不是天才，也并不比其他學(xué)生聰明多少，只是哈佛的學(xué)生很努力學(xué)習(xí)。”

                       哈佛看重學(xué)生“領(lǐng)導(dǎo)能力” 

甘雨鑫同學(xué)給交流會(huì)開了好頭，接下來中外學(xué)生你問我答非常愉快。哈佛學(xué)生說，哈佛里面的學(xué)生有些并不是學(xué)習(xí)最好的，但是他們有自己獨(dú)特的一面。哈佛培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，體現(xiàn)在種族、語(yǔ)言、興趣等各個(gè)方面，比較看重學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力。相比學(xué)習(xí)成績(jī)，哈佛的學(xué)生比較重視對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。

對(duì)于哈佛學(xué)生這樣的說法，高新一中學(xué)生反問道，“面對(duì)自己喜歡的學(xué)科和社會(huì)熱門的學(xué)科，哈佛的學(xué)生怎么選擇?”哈佛學(xué)生回答說，其實(shí)所有的學(xué)科都是相通的，可以分為文科和理科，哈佛培養(yǎng)的是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，有了這種學(xué)習(xí)能力你可以學(xué)習(xí)任何學(xué)科知識(shí)。從社會(huì)來看，許多人從事的職業(yè)并不是自己所學(xué)的學(xué)科，所以選擇自己喜歡的學(xué)科比較重要。

申報(bào)文書一定要真實(shí)

“就讀哈佛”是千萬(wàn)學(xué)子的夢(mèng)想，那么如何才能被哈佛錄取呢? 哈佛的學(xué)生分享了自己的成功經(jīng)驗(yàn)，他們說申報(bào)哈佛文書寫作非常重要，一份好的申報(bào)文書或許就能敲開哈佛的大門。一位哈佛學(xué)生說：“當(dāng)時(shí)為了申報(bào)哈佛，我報(bào)了一個(gè)國(guó)際文書寫作班，專門學(xué)習(xí)文書寫作，最后順利的申報(bào)成功。”                  

哈佛學(xué)生說，提高文書寫作也是有竅門的。一份好的申報(bào)文書一定要真實(shí)，不能為了博得眼球?qū)懸恍┯兴值臇|西，這樣很容易就被報(bào)考官識(shí)破。申報(bào)文書就是講故事，講你生活的故事、學(xué)習(xí)的故事，讓報(bào)考官了解你是一個(gè)什么樣的人?只有考官了解了你是什么樣的人，你才有可能被哈佛錄取。

                       有條件的高中才有“AP”課

    “AP”課程就是大學(xué)預(yù)修課程，一些國(guó)外一流的大學(xué)都有這樣的學(xué)科設(shè)置，高中階段要是學(xué)生提前修完“AP”課程，大學(xué)期間就不用再修這門課程。高新一中一名學(xué)生詢問：“我已經(jīng)選修了幾門AP課程，需要注意什么？”哈佛學(xué)生說，選修“AP”課程當(dāng)然好，提前修完大學(xué)的課程，大學(xué)期間就可以有更多時(shí)間學(xué)習(xí)其他的東西?！啊瓵P’課程不是每個(gè)高中都可設(shè)，只有一些條件好的高中才開設(shè)這樣的課程”，一位哈佛學(xué)生補(bǔ)充說。

                          學(xué)習(xí)不是死記硬背

     當(dāng)?shù)弥咝乱恢械恼n堂上，老師經(jīng)常讓學(xué)生分組討論問題時(shí)。一位哈佛的學(xué)生說：“我們的高中課程也跟你們一樣，就是老師把我們分成小組，然后讓我們自己想辦法解決問題。遇到不懂的東西我們自己查找資料，老師只在我們查找的資料不正確時(shí)糾正我們。學(xué)習(xí)不是死記硬背，而是要把知識(shí)應(yīng)用到生活中去，解決實(shí)際問題?！?

在談到如何分配高中的學(xué)習(xí)時(shí)間的問題，哈佛學(xué)生說，高中的課程很重要，一定要抓緊時(shí)間學(xué)好。在學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要分配好時(shí)間，即使學(xué)習(xí)任務(wù)再繁忙也要擠時(shí)間，做自己喜歡做的事情，培養(yǎng)自己的興趣愛好。                   

                               PK“Beatbox”

    交流會(huì)快結(jié)束的時(shí)候，美國(guó)哈佛大學(xué)阿卡貝拉無伴奏樂團(tuán)的一位學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)表演了“Beatbox”，之后詢問高新一中的學(xué)生是否有人登臺(tái)表演“Beatbox”。高新一中國(guó)際班的陳思華同學(xué)起身上臺(tái)，表演了一段“Beatbox”。接著，吳干城和金正康兩位同學(xué)也登臺(tái)表演“Beatbox”，高新一中3名同學(xué)的表演引來了哈佛學(xué)子的尖叫聲和掌聲，最后，他們和美國(guó)哈佛大學(xué)阿卡貝拉無伴奏樂團(tuán)的學(xué)生合奏了一段“Beatbox”。

短短兩個(gè)小時(shí)的互動(dòng)和交流轉(zhuǎn)瞬即逝，一些老師在朋友圈里同步分享了現(xiàn)場(chǎng)和自己的感受?！澳阍诠饘W(xué)子身上看到什么？廣泛的興趣愛好、高效的學(xué)習(xí)效率、侃侃而談的口才……”哈佛學(xué)子談學(xué)習(xí)品質(zhì)：熱愛學(xué)習(xí)，保持好奇心，嘗試新技術(shù)鮮事物，包容不同意見，擁有引以為傲的特長(zhǎng)……“他們告訴我們，真正的學(xué)霸不僅是學(xué)習(xí)成績(jī)上的，更是在學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率上”。

將世界頂尖大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)子帶進(jìn)高新校園，在校園里讓學(xué)生與哈佛學(xué)子零距離接角，探究關(guān)于學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)與方法，思想得到升化，一起共同完成活動(dòng)與演出，建立聯(lián)系與信任，讓高新的學(xué)子不出國(guó)門就可以了解世界，體現(xiàn)出高新一中“以人為本，以學(xué)生為中心，面向世界，面向未來，培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才”的辦學(xué)理念。

據(jù)悉，分享交流會(huì)結(jié)束后，美國(guó)哈佛大學(xué)阿卡貝拉無伴奏樂團(tuán)前往西安高新一中灃東中學(xué)舉行演唱會(huì)。

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