為培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)學(xué)科素養(yǎng)和家國情懷，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)以致用的能力，2020屆高一年級歷史組創(chuàng)新2017-2018學(xué)年寒假作業(yè)模式，安排學(xué)生在寒假期間，采訪家中長輩，形成文字采訪記錄，修改潤色為口述歷史作品。

20世紀(jì)初，梁啟超先生倡導(dǎo)“新史學(xué)”，猛烈抨擊了道：“二十四史非史也,二十四姓之家譜而已”。這種情況，在世界范圍內(nèi)普遍存在。限于資料的匱乏，從有系統(tǒng)的傳世文獻(xiàn)中還原普通人的人生經(jīng)歷已無可能。然而，歷史不僅屬于英雄，還應(yīng)屬于平凡，既然“宏大敘事“忽略了蕓蕓眾生，那我們就應(yīng)該拿起筆，主動(dòng)記錄我們自己的歷史。

20世紀(jì)后半期，隨著傳媒技術(shù)的發(fā)展，口述歷史在歐美興起并迅速擴(kuò)展，現(xiàn)在已經(jīng)成為記錄歷史、搶救史料的主要方式。中國文史出版社的《文史資料》、臺(tái)灣地區(qū)的《傳記文學(xué)》、美國哥倫比亞大學(xué)等都搶救性地以口述歷史的方式（包括回憶錄）搶救了一大批中國近現(xiàn)代史親歷者的一手資料，為中國近現(xiàn)代史的書寫做出重要貢獻(xiàn)。中央電視臺(tái)著名主持人崔永元，近年在中國傳媒大學(xué)創(chuàng)立口述歷史研究中心，搶救了一大批抗戰(zhàn)老兵的影像資料，成為國內(nèi)民間口述歷史研究的典范。

對于此次活動(dòng)，學(xué)生踴躍參加，他們通過親自調(diào)查采訪，從長輩的口述歷史中，采寫了一個(gè)個(gè)鮮活有價(jià)值的故事。開學(xué)后，各位老師對學(xué)生作品進(jìn)行評獎(jiǎng)，評選出了一、二、三等獎(jiǎng)，并對優(yōu)秀作品公開展覽。

獲獎(jiǎng)名單如下：

一等獎(jiǎng)

3班：樊浩哲、李怡然、劉潤軒、周星宇、劉蔚文沛、朱培瑜

4班：黨一凡、李梓萱、馬樂馳、田芮寧、張舒翼

5班：閻奕舟、楊麗凝

6班：趙昱杰、楊姝芃、張鈺清、程錦怡

7班：楊能能、呂一帆、段周馳、鄒其臻

8班：吳玉嬌、呂亦新、黃海寧

9班：初趙鎣、高克彤、李泳岐、馬家瑛、徐逸凡

10班：查俊宇

二等獎(jiǎng)

3班：劉思語、楊靜文、曾原睿、石瑞禾

4班：張惟鈞、盧欣雨、李沛軒

5班：夏子萱、王錦都、賀健達(dá)

6班：馬銘澤、張瑞陽、尤家棟、劉晨雨

7班：閆政勛、王浩宇、杜云舒、于雪若

8班：陳子礽、黃紫媛、賈惠茹、李卓凡

9班：解驁錚、吳姝瑤、黃梓軒、陳正軒、弓猛

10班：白舒婷、張鈺培、唐家怡

三等獎(jiǎng)

3班：賈歐文、師楊鶴、王珣瑋、楊雨涵、王柯優(yōu)

4班：溫梓豪、寧書珈

5班：趙佳璇、牛若琳

6班：勇佩言、章添淇、李怡萱、廖暢、胡馨元、劉睿陽、王若蘅

7班：楊舒同、王梓燕、李佳銳

8班：唐夢婧、肖婧清、何清婷、郭珂欣、舒義琳

9班：張自牧、張偲怡、惠依果、高芳穎

10班：劉軒鳴

                                           文圖/焦鑄