3月26日，西安高新一中第十九批美國布魯克蘭中學(xué)交換師生一行7人前往陜西省西安市灞橋區(qū)“太陽村”，看望這里的孩子們，為他們送去春天里的一縷陽光。

陜西省西安市灞橋區(qū)“太陽村”又名“陜西省回歸研究會(huì)兒童村”，交換生們首先觀看了“太陽村”的介紹短片，了解了“太陽村”的由來和發(fā)起的原因，隨后參觀了“太陽村”孩子們的男女生宿舍食堂，“太陽村”孩子們是自己管理并打掃宿舍衛(wèi)生的，非常獨(dú)立。宿舍非常干凈，老師們也都非常盡責(zé)，讓交換生們感觸頗深。

午飯時(shí)間，交換生們和孩子們共進(jìn)午餐并親切交談，午飯結(jié)束后，“太陽村”的孩子們自覺收拾碗筷，打掃衛(wèi)生，交換生們被孩子們自理生活能力深深打動(dòng)。

隨后，交換生們?yōu)?/span>“太陽村”的孩子們帶來了一堂生動(dòng)有趣的英語課，在40分鐘的時(shí)間里，幽默風(fēng)趣的美國布魯克蘭中學(xué)“小老師”們向孩子們介紹了認(rèn)識(shí)蔬菜、水果等食物的英文，并通過圖片引導(dǎo)孩子們?nèi)绾握_發(fā)音。在游戲環(huán)節(jié)，孩子們熱情高漲，氣氛活躍，積極踴躍參與到游戲當(dāng)中，孩子們?cè)谟螒蛑懈惺苁澜缟喜煌瑖业恼Z言。在課堂和游戲中，交換生們給孩子們送去了關(guān)愛、溫暖與快樂。

Aerin Foley

（美蘭）

當(dāng)我第一次聽說我們要去“太陽村”的時(shí)候，我有點(diǎn)猶豫。我認(rèn)為這將是一個(gè)非常悲傷和消耗情感的經(jīng)歷，我不確定我們將要見面的孩子會(huì)不會(huì)接受我們。然而，當(dāng)我們到達(dá)的時(shí)候，我能感受到氣氛與我的預(yù)期完全不同。那里生活著大約40個(gè)孩子，他們似乎都非常開心并被照顧得很好。值得一提的是當(dāng)他們住在“太陽村”，替代了無家可歸的時(shí)候，我可以看到這是一個(gè)讓孩子們可以真正茁壯成長的地方。此外，孩子們特別愿意與我們互動(dòng)，并以開放的心態(tài)接近一切。有機(jī)會(huì)體驗(yàn)與我們不同的生活，并從中成長，我很感激這種經(jīng)歷。

Corinna Skidmore

（桑谷風(fēng)）

在這個(gè)星期二，我們?nèi)チ?/span>“太陽村”，在這里生活的孩子，他們的父母或監(jiān)護(hù)人因各種原因入獄。在美國，我們沒有像這樣的任何機(jī)構(gòu)或組織。如果您找不到愿意成為您孩子監(jiān)護(hù)人的家庭成員或朋友，您必須讓您的孩子接受寄養(yǎng)?！疤柎濉碧峁┝艘粋€(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓這些孩子能夠繼續(xù)他們的生活?！疤柎濉边€為他們走向社會(huì)的生活做好了充足的準(zhǔn)備，并為孩子們帶來了歸屬感，就像社區(qū)一樣的溫暖。 讓我感到驚訝的是，我發(fā)現(xiàn)這些孩子都很獨(dú)立，并且在這么小的時(shí)候。他們都知道他們應(yīng)該做什么，無論是清潔餐具，打掃房間和公共房間，還是輪到他們理發(fā)。這對(duì)于他們?cè)谏钪斜仨毭鎸?duì)的事情都是一個(gè)很好的準(zhǔn)備。

Pearl Decker–Gavin

 （湯文莎）

周二，我們?nèi)チ?/span>“太陽村”，距離高新一中約一小時(shí)車程。這一天陽光明媚，而且溫暖，當(dāng)我們到達(dá)“太陽村”時(shí)，迎接我們的是那里的一名工作人員。他告訴我們“太陽村”的歷史和這個(gè)組織是怎么建立的。之后我們?cè)凇疤柎濉笨吹搅撕⒆觽冏〉牡胤?。我原本以為我們要去孤兒院，所以?dāng)我們得知“太陽村”是為那些父母無法照顧他們的孩子們?cè)O(shè)立的（通常是因?yàn)樗麄兊母改冈诒O(jiān)獄里），我很驚訝。我認(rèn)為拜訪生活在那里的孩子們是一次有意義的經(jīng)歷。我覺得，在訪問任何一個(gè)國家時(shí)，去孤兒院和兒童村這樣的地方，會(huì)比去中國旅游觀光名勝更有意義。雖然前往大城市和旅游景點(diǎn)總是旅行的一部分，但重要的是任何事情都應(yīng)多角度的去看，這包括前往農(nóng)村或被平常人忽略的地方。這就是為什么我認(rèn)為“太陽村”是一個(gè)很好的體驗(yàn)。我們不僅遇到了許多住在那里的孩子，而且我們也看到了中國社會(huì)和生活的一部分，如果沒有這樣的活動(dòng)，我們了解的中國是不完整的。

Rex Feldgoise

（費(fèi)雷）

我很高興周二去“太陽村”，我學(xué)到了很多東西。讓我感到驚訝的是它的作用。當(dāng)我們環(huán)顧四周時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們正坐在外面理發(fā)。孩子們?cè)凇疤柎濉睋碛兴麄冃枰囊磺校?dāng)然學(xué)校非常接近“太陽村”。關(guān)于“太陽村”讓我印象深刻的另一件事是孩子們的獨(dú)立性。從我看來所有的孩子都會(huì)自己打掃宿舍。我認(rèn)為這些孩子在這么小的時(shí)候?qū)W會(huì)獨(dú)立是很好的事情，這將對(duì)他們很有幫助。我真的很喜歡一些宿舍的風(fēng)格，比如說，其中一個(gè)宿舍里面和外面都有籃球標(biāo)志和照片。這是孩子表達(dá)興趣并享受樂趣的好方法。我也很高興和學(xué)生們交談。起初，他們有點(diǎn)害羞，不愿跟我說話。但是我問他們幾個(gè)問題之后，他們就熱情的開始和我交談。他們似乎對(duì)我會(huì)說中文感到印象深刻，他們可能沒有見過這么多會(huì)講中文的外國人。

Melanie Chernin

（許潔道）

周二我們?cè)L問了一個(gè)地方，收留了那些父母在監(jiān)獄里的孩子們，稱為“太陽村”，為孩子們提供了一個(gè)家。工作人員介紹了該組織的故事和建立組織的初衷。當(dāng)我們到達(dá)那里時(shí)，孩子們?cè)趯W(xué)校，我們看到，孩子們的宿舍是那么的干凈整潔。床鋪收拾的很舒適，不是那種松散的被子。工作人員解釋道，孩子們學(xué)會(huì)獨(dú)立是多么重要，這樣他們就可以為生活的下一階段做好準(zhǔn)備。由于這種信念，孩子們需要自己打掃房間和廚房。我們和孩子們共進(jìn)午餐，這很棒，而且食物真的很好吃。當(dāng)我們相互介紹自己的時(shí)候，我很快交了一個(gè)“小”朋友。她很甜蜜，雖然起初有點(diǎn)害怕，但我覺得她是喜歡我的。與小孩子在語言交流上有點(diǎn)障礙，但我把它當(dāng)作挑戰(zhàn)，我為我的嘗試感到高興。我和一個(gè)15歲的女孩坐在一起，她和我談了一些關(guān)于學(xué)校和她喜歡做的事情。我注意到，她似乎對(duì)坐在我們餐桌旁的更小的孩子來說，就像一個(gè)母親形象，他們問她是否可以在吃完飯后離開，并收拾他們的碗筷進(jìn)行打掃。似乎年齡小的孩子比年長的孩子更多，我認(rèn)為這種現(xiàn)象很有趣。我想知道會(huì)不會(huì)是年長一些的孩子被要求做這樣的事情，或者這是他們自然的習(xí)慣呢。我還跟一個(gè)喜歡足球的男孩（大約10歲）交談了。他告訴我他最喜歡的球隊(duì)以及他通常完成作業(yè)后他是如何去踢球的，就像我一樣。雖然我生活的地方和這些孩子可能會(huì)不同，但我們之間的相似之處仍然能夠發(fā)揮作用。雖然我希望我有更多時(shí)間和孩子們一起度過，但我也很高興能看到他們生活中的一瞥。

Ankith Joel Samuel

 （單安凱）

當(dāng)我第一次聽到我們要去“太陽村”的時(shí)候，我首先想到的是，這將是一次非常奇妙的體驗(yàn)（說實(shí)話，就是這樣），我們將會(huì)和小孩子一起聊天并度過美好時(shí)光。他們可能以前沒見過外國人或老外，他們可能會(huì)感到驚訝，感到非常興奮。但隨著我們?cè)絹碓浇咏覀內(nèi)サ哪且惶欤易兊糜悬c(diǎn)緊張和焦慮，我一直在想，如果他們因?yàn)槲业哪w色而害怕我，如果他們不喜歡我會(huì)怎么樣。但是當(dāng)我們到達(dá)那里，我環(huán)顧四周，他們總是微笑著想要和我們說話。即使在午餐時(shí)間沒有人在自助餐廳和我說話，但是當(dāng)我出去幫助他們的時(shí)候，和我坐在一起的小孩在我們的游戲中開始和我說話。我意識(shí)到孩子們不在乎我們是不是外國人，他們只是想玩得開心，他們只是想和別人交談，并愿意尋求幫助。我真的很喜歡我們?cè)谀抢锒冗^的時(shí)光，看到一個(gè)組織，在那里并愿意幫助像這樣的孩子，并讓他們隨時(shí)保持快樂和興奮，這是一次了不起的經(jīng)歷。我希望我能有更多像這樣的機(jī)會(huì)，去再次體驗(yàn)它。