在黨中央的堅強領導下，全國各族人民同舟共濟，共克時艱，積極地投入到抗擊新型冠狀肺炎的戰(zhàn)役中來，一批批白衣天使增援湖北，一批批物資、愛心款源源不斷涌向疫區(qū)。

為了保護廣大師生健康，阻隔病毒向校園蔓延，教育部決定全國中小學延期開學。西安市教育局迅速對“停課不停學”進行了全面部署，市教科所組織全市優(yōu)秀師資力量，啟動了在線課程直播活動，將課堂搬上網(wǎng)絡，讓老師在線授課輔導，學生在線學習，在非常時期以實際行動體現(xiàn)了教育工作者的責任與擔當！

2020年1月30日，我接到了西安市教科所陳海蘭老師的電話，邀請我承擔西安市“停課不停學”高三精品課程思想政治學科專題講座的錄制工作，剛好我今年也負責高三的教學工作，于是欣然接受，表示一定全力以赴。在電話里我和陳老師就講課內容進行了溝通，將授課主題確定為《高中思想政治易錯易混點分析》，隨后便投入到緊張的準備工作中去。

一、結合階段特征，確定符合學情的主題

按照復習計劃，高考復習備考已經(jīng)到了一輪復習收尾，開啟二輪復習的轉折階段，只有梳理知識，理清脈絡，才能為下一步的學習打好基礎。在基礎知識的復習過程中，面對“跨領域”的四本必修教材，對于易錯易混知識點，學生往往出現(xiàn)張冠李戴、混淆不清的現(xiàn)象，成為二輪復習學生學習的 “絆腳石”。尤其是在做選擇題時，學生的體會是“排錯容易，排異難”，排錯就是該選項有知識性表述錯誤，排異是指該選項本身表述正確，但是與題意無關。要做到排錯容易，就必須有扎實的基礎理論知識，要做到排異就得代入情境材料，與材料指向高度契合。通過排錯就能輕松選出正確答案，或者能排除二分之一的選項，縮小排除范圍。在高考思想政治課231個考點中，我精選32個高頻易錯易混點，將其歸類，同時對接36道高考真題，帶領同學們一起探究分析，走出易錯易混的困局。

在備課過程中，我校正高級名師李育民老師給予我很大的幫助，我們一起商議選擇學生最迫切需要的易混易錯知識點，并以最通俗易懂的講解攻克難題。講座課件基本完成之后，我發(fā)給陳老師審閱，陳老師大到每個易混易錯知識點的對比、概念的準確性，小到標點符號與PPT翻頁時長都一一進行點撥，并分享她做講座時的經(jīng)驗。在此，衷心感謝兩位老師的指導與幫助。

二、戰(zhàn)勝“疫情”阻擋，高效完成錄課任務

2月7日17：30至21：30我按照約定前往電視臺錄制課程。驅車前往途中，往日繁華的古都西安商鋪大門緊閉，零星的"冒險者"，步履匆匆，似乎在逃離大街的空曠；霓虹燈能夠把夜空扮亮，但怎么也裝點不出往日的熱鬧。沒有因暢通無阻的出行而喜悅，內心充斥著悲涼……

走進電視臺，消毒、測體溫、洗手等一系列"專業(yè)"防控操作，來到備錄室等待，忙前忙后的工作人員細心提醒，說上一位錄課的老師還沒有結束，我的錄課時間需要推遲到18：00之后，一節(jié)課是一個半小時，要錄兩節(jié)課，三個機位……，看到電視臺工作人員在疫情傳播最迅速的時候，犧牲春節(jié)假期，堅持每日加班15小時以上，心生敬佩，醫(yī)護人員在前線與冠狀病毒斗爭，諸多的教育工作者同樣在與疫情抗爭。

正式錄制于18：30分開始，暗暗提醒自己盡量一遍過，不延誤大家的休息時間。錄制燈的溫度不同于工作人員給的溫暖，不但能夠迅速驅走冬日的寒冷，而且能讓人短時間內"汗流浹背"，頭發(fā)一縷縷都貼在了腦門上，第二節(jié)課錄制中，竟然流開了鼻血，簡單處理之后繼續(xù)進行。終于在21：50分，錄制結束，順利完成。

返回家中，夜色已晚，小區(qū)門口的執(zhí)勤人員依然堅守，測體溫37.3度，兩個保安架著我要去隔離室，一陣驚恐……，原來那是長時間錄制燈高溫炙烤，內心溫熱依然涌動的"后遺癥"，我很健康。

三、課程廣受好評，辛勤汗水澆灌收獲

我所做的專題講座三個小時，共兩節(jié)，分別于2月10日下午和2月14日上午在西安教育電視臺播出，也可以在西安教育資源網(wǎng)站反復回放觀看。課程播出之后，不僅受到老師們的廣泛肯定和好評，我還收到了來自西安區(qū)縣、寶雞、涇陽、安康、漢中、榆林、銅川等全省各地市的高三學生的信息反饋，更讓我想不到的是還有來自甘肅蘭州、云南麗江等外省市高三學生的信息反饋。神奇的網(wǎng)絡課程讓素昧平生、遠隔千里的學生和我隔空交流，他們不僅給我鼓勵和信心，也向我請教各種問題。僅僅一節(jié)3個小時的專題復習課，原本想著給西安市2020屆高三備考學生指點一下迷津，沒想到竟然能夠產(chǎn)生這么大的影響、發(fā)揮這么大的作用，這是我始料未及的。

作為一線教師，服務基礎教育行業(yè)近20年，帶過數(shù)屆的高三畢業(yè)生，從來沒有設想過一節(jié)課對學生的作用與影響的范圍有這么大。感謝市教育局、市教科所提供的機會與平臺，感謝電視臺老師的技術支持；感謝解慧明所長、陳海蘭老師和所有幫助我的教育同行，能使我在全國上下共戰(zhàn)新冠疫情的戰(zhàn)役中為西安教育盡自己一份綿薄之力。這次錄課也讓我深切感受到，一份耕耘一份收獲，未來的我將不斷用辛勤汗水澆灌收獲，以實干篤定前行。

作者簡介：王小林，中學高級教師，碩士研究生，陜西省中小學思政課教師“大練兵”思政課程教學標兵，西安市基礎教育資源應用名師。曾獲得新課程新教材新理念優(yōu)質課大賽一等獎，高中思想政治教學設計大賽一等獎，獲市教育局嘉獎3次，先后在公開出版的期刊雜志公開發(fā)表論文10余篇，參與課題研究5項。