11月2日，西安高新一中迎來了陜西省教育督導(dǎo)評(píng)估“316工程”素質(zhì)教育暨質(zhì)量提升優(yōu)秀學(xué)校省級(jí)評(píng)估驗(yàn)收。本次評(píng)估驗(yàn)收由國(guó)家督學(xué)、陜西省西安中學(xué)校長(zhǎng)張克強(qiáng)帶隊(duì)，咸陽(yáng)市乾縣晨光中學(xué)校長(zhǎng)馬永清、安康市高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)朱平、商洛市山陽(yáng)中學(xué)工會(huì)主席楊軍民、寶雞市千陽(yáng)縣政府教育督導(dǎo)室副主任何鵬、安康市初級(jí)中學(xué)原副校長(zhǎng)羅新軍一行六人負(fù)責(zé)評(píng)估驗(yàn)收，高新區(qū)教育局督導(dǎo)室相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)陪同檢查驗(yàn)收。

專家組從辦學(xué)方向，隊(duì)伍建設(shè)，教育質(zhì)量與管理，教育信息化，教學(xué)保障，學(xué)生素養(yǎng)，辦學(xué)成效等七大方面，對(duì)高新一中進(jìn)行了陜西省素質(zhì)教育暨質(zhì)量提升優(yōu)秀學(xué)校省級(jí)評(píng)估驗(yàn)收。

專家組一行首先觀看了學(xué)校的宣傳片，之后聽取了高新一中王淑芳校長(zhǎng)就學(xué)校在“316工程”素質(zhì)教育暨質(zhì)量提升工作的匯報(bào)。王校長(zhǎng)從堅(jiān)持踐行教育哲學(xué)，培植校園文化，構(gòu)筑師生精神家園；不忘初心，牢記使命，爭(zhēng)做“四有”好老師；聚焦核心素養(yǎng)，創(chuàng)新育人模式，構(gòu)建校內(nèi)外合力育人共同體；深化“名校+”改革，精準(zhǔn)幫扶，辦老百姓家門口的好學(xué)校等四個(gè)方面匯報(bào)了近年來高新一中始終遵循教育的規(guī)律，以素質(zhì)教育為主線，以提高教育質(zhì)量為核心，推動(dòng)學(xué)校教育的科學(xué)發(fā)展，為國(guó)家培養(yǎng)了一大批德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

隨后，專家組成員實(shí)地查看了學(xué)校部室建設(shè)，社團(tuán)展示活動(dòng)。在圍棋室、錦繡工坊、科創(chuàng)中心、體育館、舞蹈室、圖書閱覽室、音樂廳等部室和場(chǎng)館，現(xiàn)場(chǎng)感受到了高新一中素質(zhì)教育實(shí)踐的成果。同時(shí)專家組成員來到教學(xué)樓，推門聽課真實(shí)感受學(xué)校課堂，專家組成員還和教師、學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)做問卷調(diào)查，了解學(xué)校真實(shí)情況。

現(xiàn)場(chǎng)查看特色部室和場(chǎng)館后，專家組對(duì)照指標(biāo)對(duì)檔案進(jìn)行詳細(xì)檢查。

在下午的評(píng)估驗(yàn)收反饋會(huì)上，陜西省人民政府教育總督學(xué)王恒斌、陜西省人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室主任劉白燕、陜西省人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室四級(jí)調(diào)研員羅東、西安市人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室主任鄭旭東、高新區(qū)教育系統(tǒng)黨委委員、紀(jì)委書記、教育總督學(xué)李鵬專程參加了反饋會(huì)。在反饋會(huì)上，專家組成員對(duì)高新一中辦學(xué)方向，隊(duì)伍建設(shè)，教育質(zhì)量與管理，學(xué)生素養(yǎng)等方面的做法給予肯定，陜西省人民政府教育總督學(xué)王恒斌對(duì)高新一中的素質(zhì)教育特色發(fā)展給予了高度評(píng)價(jià)并對(duì)今后學(xué)校繼續(xù)高質(zhì)量發(fā)展寄予期望，他表示西安高新一中用25年時(shí)間走出了一條高質(zhì)量辦學(xué)的路，有很多值得大家學(xué)習(xí)借鑒的亮點(diǎn)，希望高新一中繼續(xù)堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持立德樹人，為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀人才。最后專家組成員還對(duì)學(xué)校發(fā)展提出建設(shè)性的意見。

高新一中王淑芳校長(zhǎng)，高新區(qū)教育系統(tǒng)黨委委員、紀(jì)委書記、教育總督學(xué)李鵬就專家組提出的建議和工作改進(jìn)落實(shí)做了表態(tài)發(fā)言，將以本次評(píng)估驗(yàn)收為契機(jī)，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，積極創(chuàng)辦人民滿意教育。