12月21日下午，西安高新一中高一師生齊聚尚德樓多功能廳，在此召開第八屆“華為杯”科技節(jié)閉幕式暨中國工程院院士、西安交通大學(xué)鄭南寧教授科技創(chuàng)新講座，共同為本屆科技節(jié)畫上圓滿的句號。

蒞臨閉幕式的嘉賓有中國工程院院士、西安交通大學(xué)鄭南寧教授，西安交通大學(xué)招生辦主任、教務(wù)處處長王秋旺教授，西安交通大學(xué)張群明、李瑩老師，以及西安交通大學(xué)人工智能專業(yè)碩士研究生、高新一中2015屆校友井皓東。

張清彥副校長致辭，首先對同學(xué)們一月來的積極參與，不懈努力給予了肯定，隨后她對本屆科技節(jié)的開展情況與收獲成果進(jìn)行了總結(jié)：

本屆科技節(jié)，在各主辦部門的指導(dǎo)下，在全體高一師生的共同努力下，取得了顯著成果，呈現(xiàn)出五大亮點。

01專家云集，盛裝啟動

舉辦了開幕式啟動儀式，來自于華為公司5G領(lǐng)域、科大訊飛人工智能領(lǐng)域、西北大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域、西北工業(yè)大學(xué)新材料領(lǐng)域的專家教授云集在此，通過論壇向同學(xué)們展示現(xiàn)代科技的魅力。

02內(nèi)容豐富，形式多樣

本屆科技節(jié)豐富了往屆活動形式，學(xué)生參與面廣，成果呈現(xiàn)方式多樣，質(zhì)量普遍有所提高。9個活動環(huán)節(jié)，共收到學(xué)生作品214件，參加人數(shù)為1999人次，其中專家報告、科技路演及生物模型制作全員參與。獲獎作品124件，443人次獲獎，占全年級總?cè)藬?shù)的81.7%。體現(xiàn)了活動的基礎(chǔ)性、實踐性和創(chuàng)造性特點。

03現(xiàn)場講解，集中評價

生物、物理、化學(xué)、地理模型作品，其中蘊含的學(xué)科思維、知識背景和建構(gòu)原理，通過學(xué)生現(xiàn)場講解和問辯，既烘托人氣，又引導(dǎo)師生公平投票。結(jié)構(gòu)承重比賽和DV、小視頻比賽，通過現(xiàn)場直播和轉(zhuǎn)播，將參賽學(xué)生的設(shè)計、制作、講解、問辯、表演等全部呈現(xiàn)在全體學(xué)生面前，使本屆科技節(jié)高潮迭起。

04寓教于樂，寓學(xué)于做

科技節(jié)組織的每一項活動，呈現(xiàn)出的每一個作品，既是學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，更是教師的教學(xué)成果。老師和學(xué)生都相互欣賞，享受其中，呈現(xiàn)出良好的教育生態(tài)，這就是教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

05院士親臨，高瞻遠(yuǎn)矚

12月21日，中國工程院院士、西安交通大學(xué)鄭南寧教授為全體高一師生做科技創(chuàng)新講座《人工智能的未來形態(tài)與挑戰(zhàn)》。

鄭南寧教授從人工智能的基本概念講起，詳細(xì)介紹了人工智能在人類社會的歷史發(fā)展的地位和作用。在講解國內(nèi)外無人駕駛領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀時，鄭南寧教授展示了西安交通大學(xué)在智能駕駛、智能車方面的研究成果，并介紹了人工智能的未來發(fā)展前景以及人工智能目前面臨的挑戰(zhàn)。現(xiàn)場聆聽院士的報告，對同學(xué)們更是樹立人生更高目標(biāo)的指引。

閉幕式上，鄭南寧院士和王淑芳校長為本屆科技節(jié)集體一等獎獲獎班級高一（7）班、高一（6）班頒獎。

9月11日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在京主持召開科學(xué)家座談會并發(fā)表重要講話。他說，好奇心是人的天性，對科學(xué)興趣的引導(dǎo)和培養(yǎng)要從娃娃抓起，使他們更多了解科學(xué)知識，掌握科學(xué)方法，形成一大批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體。這也是高新一中每年舉辦“科技節(jié)”活動的意義所在。一年一度的科技節(jié)，帶給我們的不僅是豐富奇妙的科學(xué)知識，更是同學(xué)們?nèi)松腥f分寶貴的精神財富。學(xué)生在體驗、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的過程中，獲得了成長，為他們立下了遠(yuǎn)大的理想，增強了愛國主義情感和學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的決心。

未來已來

——聆聽鄭南寧院士報告有感

西安高新一中高一（6）班 晁昕燁

第八屆“華為杯”科技節(jié)已接近尾聲，由鄭南寧院士帶來的報告作為收官之戰(zhàn)，是一場關(guān)于《人工智能的未來形態(tài)與挑戰(zhàn)》的科學(xué)盛宴。在報告最開始的時候，鄭院士并沒有說今天的主題，他說：“科學(xué)研究是一件浪漫的事情?！彼€表示，今天來是想激發(fā)我們探索科學(xué)的幸福。作為一個教育工作者，他鼓勵大家積極地投身于科研中去，投身于祖國建設(shè)中去。

接下來同學(xué)們跟隨鄭院士開始追溯人工智能的前世今生以及展望人工智能的未來。

生物的出現(xiàn)、進(jìn)化至今，40億年間一直遵循著有機(jī)化學(xué)的規(guī)律，但自從有了人工智能，一種無機(jī)生命就誕生了，他從此和有機(jī)生命并存。人工智能無疑是人類歷史上最重要的一個演變。說到人類對人工智能的探索，早在公元前三百多年的時候亞里士多德就開始了。千年之后的艾倫·圖靈來了，他是真正意義上的“計算機(jī)之父”“人工智能之父”。他曾提問到：“機(jī)器能思維嗎？”而至今我們也在追尋著這個問題的答案，人類對于人工智能的思考從未停下。

在1956年的達(dá)特茅斯會議開了兩個月，終于，人工智能有了自己的定義：它是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué)。1956年至今，人工智能兩起兩落，如今正值上升期，如火如荼、未來可期。

“深藍(lán)”“Alpha Go”接二連三地打敗世界一流棋手。這不禁讓我思考人工智能與人類的關(guān)系。的確在許多方面，人工智能比起人類，有著諸多優(yōu)勢。智能制造、醫(yī)療健康、農(nóng)業(yè)領(lǐng)域、國防軍事，甚至還有詩歌。人工智能RKCP也可以寫出：“I think  I will  crash  just for myself”這樣有詩意的句子。更甚者，在未來20至30年中，百分之五十的工作崗位都可以被人工智能代替。既然如此，人類又該何去何從呢？

我們有什么是人工智能所代替不了的呢？是常識與直覺，是情感與想象力，還有靈敏精巧的運動。這是我們與生俱來的能力，而對于人工智能，這些都是目前無法解決的問題。所以，不必太過擔(dān)心焦慮，有言道：“靈魂和精神總是來自人類，人工智能只能是人類偉大的助手?！?/span>

這短短的一個小時飛快地流過，感謝鄭南寧院士的分享，老師同學(xué)們意猶未盡。第八屆科技節(jié)已畫上圓滿的句號，但我們追尋科學(xué)、追求真理的腳步永不會停止。青少年要成為什么樣的人？要成為真正像鄭南寧院士一樣的人，做真正有意義并且報效祖國的事情!