鶯初解語春好處，少年讀書意正濃。4月8日中午12點(diǎn)40分，西安高新一中南校區(qū)“以青春之聲，赴心靈之約” 讀書月“小家論壇”活動第二期在階梯教室拉開帷幕。本次讀書分享會由周上、張博研同學(xué)主講，以“虛無與現(xiàn)實(shí)”為主題漫談《故事新編》，與同學(xué)們分享他們閱讀《故事新編》的真切感受與深切思索。

講座開始，周上同學(xué)通過書的英譯名的解釋、語詞拆解、引用錢理群教授的闡釋的方式，與同學(xué)們交流了他對《故事新編》書名的理解。接著他對分享主題中的關(guān)鍵詞“現(xiàn)實(shí)”與“虛無”進(jìn)行闡釋，與大家分享“虛無與現(xiàn)實(shí)”這個題目的來由。通過對文學(xué)時代性與超時代性的分辨，分享了他對于魯迅先生在作品中展現(xiàn)的堅(jiān)決追求現(xiàn)實(shí)的理解。又從《故事新編》中充滿顛覆感、荒誕感的故事演義出發(fā)，闡發(fā)了他對《故事新編》所體現(xiàn)的虛無主義的理解。

其次，他結(jié)合《故事新編》中的兩個故事——《起死》與《鑄劍》，具體分析了其中虛無與現(xiàn)實(shí)的交織。他認(rèn)為，魯迅先生把自己非常豐富、痛苦且悲涼的生命體驗(yàn)融注在《故事新編》中，所要彰顯的是一種體現(xiàn)在虛無與現(xiàn)實(shí)交織中的充滿懷疑的現(xiàn)代精神。

在具體闡述時，張博研同學(xué)以“話劇表演”的形式展現(xiàn)了《起死》中精彩又充滿諷喻的一幕。又通過朗讀《鑄劍》中“三頭相搏”的情節(jié)，帶領(lǐng)大家體會魯迅先生獨(dú)特的文字背后濃重的悲壯感。

最后，周上同學(xué)提出今天概括式的講演不能展現(xiàn)魯迅筆下所具有的深刻力量，期待大家深入品讀后的再交流。他與同學(xué)們共勉：在閱讀中思索，在懷疑與思考中，探尋這個古國的現(xiàn)實(shí)該如何存在，未來該向何方？

人間四月天，書香滿校園，同沐四季風(fēng)，共享讀書暖。同學(xué)們，讓我們行動起來，多讀書，讀好書，掛閱讀之風(fēng)帆，濟(jì)思考之滄海，在思辨閱讀中勇敢前行！

聆聽者心聲

周上同學(xué)和張博研同學(xué)帶我們了解了魯迅先生的《故事新編》，無論是文章本身的幽默也好，還是講到所謂“虛無主義”也好，先生的文章自始至終都是耐讀的，都是可深究的。“絕望之為虛妄，正與希望相同。”不管是現(xiàn)在還是先生所處的那個時代，人們都會慶幸有這樣一位先生，他一次次輾轉(zhuǎn)在彷徨與希望中，卻依舊前行著。虛無與現(xiàn)實(shí)結(jié)合才是生活。

——樊龍煜彤

我僅對莊子哲學(xué)與魯迅的虛無主義思想說一點(diǎn)小的看法。無論是對莊子的政治哲學(xué)及道德人格的認(rèn)同，還是在思維方式上對相對主義有所繼承，魯迅與莊子發(fā)生著緊密的聯(lián)系——魯迅深受莊子影響。具體表現(xiàn)大概就是多次出現(xiàn)在其作品中的“隨意”了——他人生的虛妄感的集中體現(xiàn)。例如《在酒樓上》中呂緯甫原是激烈的改革者，在生活的磨洗下卻“頹唐”“隨意”，變成自己所厭惡的樣子。作品最體現(xiàn)人心，這種頹唐與彷徨定也是魯迅心中的苦痛。他以懷疑喚醒國人的靈魂。周上同學(xué)的演講讓我繼續(xù)思索，我需要靜下心去讀魯迅。

——劉欣語

聽了兩位同學(xué)的演講，很受啟發(fā)。我一點(diǎn)點(diǎn)體悟到魯迅作品，尤其是《故事新編》的現(xiàn)實(shí)意義?！豆适滦戮帯肥恰芭f瓶裝新酒”的經(jīng)典，八篇故事個個鮮活動人，又光怪陸離。與古籍對讀或可從小小的差異與改動中窺探天機(jī)?！镀鹚馈分袑Φ兰宜枷氲奶接懀瑢τ谇嗄暌淮膯l(fā)激勵，不僅是那個時代所渴求的，更是這個時代所呼喚的。新時代讀魯迅讀什么？從那些新奇的故事中，讀青年人應(yīng)有的義氣與骨氣，讀我們正蓬勃生長的，源于那個時代的思想與心靈。我們需思索而前行。

——李沁凌

在兩位同學(xué)的帶領(lǐng)下，我嘗試從虛無與現(xiàn)實(shí)交織的角度去理解魯迅先生的思想。在我的理解中，魯迅的文字常常暗含刀刃，曾將現(xiàn)實(shí)之荒誕公之于世，將現(xiàn)實(shí)的腐爛劃去，顯露還未實(shí)踐的理論。也許魯迅本人也在虛無與現(xiàn)實(shí)中徘徊，卻又始終在其交界處，迫切地思考。

——雍暢

看透了人的麻木與歷史的冷酷，魯迅的精神世界是一片虛無主義的悲涼?？赏瑫r他在不斷地思考，質(zhì)疑似乎一切事物，試圖去探尋真理?？梢姡|(zhì)疑的也包括自己的內(nèi)心。在我看來，這種認(rèn)識到悲涼，接受了殘忍后的質(zhì)疑，正是魯迅的偉大之處。在清醒的認(rèn)知，絕望的徘徊后，更有決然的反抗。

——羅紫菡

分享者心聲

這次活動提供的與大家分享自己閱讀思索的機(jī)會是我期待已久的。我喜歡在沉默中閱讀魯迅的作品，閱讀魯迅的精神。《故事新編》這本完成于魯迅暮年的書，經(jīng)常帶給我許許多多的思索。之所以選擇以“虛無與現(xiàn)實(shí)”為切入口談一談閱讀《故事新編》的感受，在于我認(rèn)為其中所體現(xiàn)出的魯迅先生對一切問題都采取的非二元對立的、復(fù)雜的、纏繞的分析態(tài)度特別值得我們?nèi)ニ妓?，繼承。在這樣一個信息蕪雜、思想易于被同質(zhì)化的時代，我們在認(rèn)識許多導(dǎo)向性的問題時，應(yīng)該具有在懷疑中辯證理解的態(tài)度，可能這樣，我們才能阻止自己與正確的道路漸行漸遠(yuǎn)。再者，當(dāng)前對于魯迅的研究，由于通俗化的需求更偏向其人，有點(diǎn)忽視他復(fù)雜思想中蘊(yùn)含的精神價值。我希望通過我的分享和推薦，讓大家能對探尋魯迅作品中的精神內(nèi)涵產(chǎn)生更大的興趣，在閱讀中思考。

——周上

經(jīng)過近兩周的精心準(zhǔn)備，我今天終于作為主講之一站上講臺，能夠分享自己理解到的一部分魯迅先生的創(chuàng)作思想，這使我倍感榮幸和滿足。在閱讀分享中，我深深為魯迅先生文字中展現(xiàn)的想象力、飽滿的情感張力所感染。也從另一位主講的觀點(diǎn)中，對魯迅先生的文字精神有了更完備、更深刻的了解。感謝這次經(jīng)歷，我們繼續(xù)讀書，繼續(xù)交流！

——張博研