5月10日，“學黨史 強信念 跟黨走”共青團西安高新第一中學委員會“青春向黨 奮斗強國”校園勵志演講在西安高新一中隆重舉行。全國自立自強模范、中科院心理研究所在讀博士、團中央青年講師團成員、華表獎電影《隱形的翅膀》原型、《魯豫有約——無臂講師的勵志人生》欄目嘉賓李智華老師現(xiàn)場演講《生命·力量》，她用自己的人生經(jīng)歷，闡述生命的價值和生活的意義，精彩的演講引起在場全體師生強烈共鳴，贏得了一陣陣熱烈的掌聲。

李智華老師現(xiàn)場用雙腳書寫“行勝于言”

張清彥副校長代表學校向李智華老師頒發(fā)聘書，聘任李智華老師為我校生涯規(guī)劃指導師

生命之翼

西安高新一中高一（7）班 馮子驍

“世界讓我遍體鱗傷，但傷口長出的卻是翅膀。”阿多尼斯曾在長詩中這樣詠嘆。困境之所以使人困苦，總是因為大多數(shù)人任自己的生命之翼緊緊蜷縮，卻在泥濘中掙扎哀傷。今天，李智華老師或低語，或高嘆，為我們呈現(xiàn)了一幅生動而感人的人生畫卷。輕輕飄動的袖內(nèi)，我分明看到，一雙生命之翼在展開……

生命之翼，在愛的傳遞中舒展。

誠然，失去雙臂是一種生命的不幸，但她有幸在愛與溫暖中成長，并從中汲取了她生命奇跡所不可或缺的力量。為病痛所深擾的母親在清醒的間隙，總會為她的過失而懊悔；溫柔而堅定的父親愿排除萬難，保下這個烈焰中幸存的小生命；哥哥在為喪母痛徹心扉時，仍不忘向她承諾共擔未來的風雨。

家人以親情之暖溫暖她的心靈，恩師則以為師長之責開啟她的心智?！拔医棠悖瑥膩砭蜎]想過要你報答我，我只想讓你成為對社會有用的人?！备淖兞死钪侨A一生軌跡的陶鳳華老師如是言。那個為知識而墊起磚頭在教室門口蹭課聽的無臂小女孩，早已逆風書寫了教育史上的奇跡，博士在讀，榮譽無數(shù)，他人看到艷羨與驚奇，我卻深感于她一路走來的身后，教師們深沉有力的目光。對老師來說，他們從不在意學生對自己的回報，他們更希望這些從自己身影下走出的青年，匯涓流以成江河，改寫社會發(fā)展的腳步。

生命之翼，在自強自立的意志中壯大。

大火中懵懂的呼喊是這首生命之歌的序曲，求學之路的坎坷是這首樂曲的變奏，而李智華老師在逆境中蓬勃的自強不息，則是這首生命交響樂的主旋律。

上初中那年，當她以勤奮征服了學業(yè)，初次離家住校的她未曾想到，生活將是一道更為艱險的門檻。愧于每天麻煩同學幫她疊被子，凌晨到上學，三個小時里她用一只腳將被子堪堪攏在了一起。多年后，她已能在三分之內(nèi)用腳疊出標準的軍被。這一戲劇性對比中蘊含了多少汗水、淚水甚至血水澆筑的生命韌性！身體縱然殘缺，但自尊讓她從未放下心中的自強精神，正是自強這雙生命之翼，攜她在波瀾詭譎的生命之海上平穩(wěn)飛翔。她不僅贏得了生命，更贏得了幸福。

不似平常，在演講將要結(jié)束的時刻，李智華老師又微笑著講起了現(xiàn)在的生活。那個與命運搏擊的少女，終于收獲了幸福的家庭。她剛學會說話的孩子對別人說：“媽媽的手長在我身上。”

當講述這件小事時，李志華老師嘴角的笑容多么燦爛！是的，在驚濤駭浪的生命方舟上，她用自強這雙隱形的翅膀，覓得了幸福的人生港灣。

“手”護，守護

——李智華老師校園勵志演講有感

西安高新第一中學高一（7）班 梁以杉

朋友們，你們有想過，沒有手的生活嗎？

我們是幸運的，我們生而健全，可以寫字，可以獨立生活，可以干自己所想的一切事情。然而世界的殘酷便是，總有人要去承擔那些痛徹心扉的不幸，哪怕并非他們所愿。

李智華老師便是其中的一個。出生不滿百天，她的家中意外發(fā)生火災。哪怕如今她早已想不起那日眼前血紅的光火，災難帶來的影響卻是永恒——她永遠的失去了她的雙臂。

然而今日，她站在講臺上，笑說：“生命的力量是感恩?！彼f起那些曾經(jīng)守護過她的雙手：她說起父親，三十多年前熊熊的火焰中，是父親用一雙大手將她牢牢抱在懷中沖出濃煙，往后的歲月，也是父親顫抖著雙手護她從奄奄一息的稚兒長成堅強獨立的姑娘。她說起母親，她總記起母親用粗糙的手掌撫摸她的腦袋，輕柔說：“不怕，媽把手給你，你就有手啦！”她說起哥哥，母親去世時，十七歲的哥哥用他那雙一直給家人做飯的手摟住小妹妹的腦袋：“妹，媽走了，從今以后，哥照顧你……”她說起老師，內(nèi)蒙古刺骨的寒風中，年輕的老師手中編織著給她九歲學生的襪子，編織著一個小孩的夢想……

然而，她最當感恩的，應當是她自己。若不是自己每天在教室窗外默默窺望，她也不會被領進她夢寐的學堂；若不是自己挺過了被退學的迷茫，她又怎能找到未來人生的方向？人們關心她的手給她前進的推力，而真正讓她擁有屬于自己的雙手的，卻只能是她自己。

她說起兒子，她沒有放棄這個還在她肚里便被診為腦癱的生命，她堅持要孩子看看這個美麗的人間。她日日伴在孩子書桌前，陪兒子用雙手描摹生命的圖景。她說起她的職業(yè)，心理咨詢師，用最細膩的情感去體察緩解他人的痛苦。她說起她成為一個講師的初衷—— 愿更多的學生感悟到生命的善意和堅韌。

命運于她是苦澀的，然而她卻用她有力的雙手鑿開苦鹵，釀出甜甜的花香，再將香氣播撒。今天，曾經(jīng)失去雙手的小女孩通過自己的努力擁有了一雙隱形的翅膀，她終于可以回報曾經(jīng)守護她的人們，用自己的雙手去守護其他的生命。

而她說的一個故事也讓我動容：一個老奶奶當著她四歲的兒子的面問她為何沒有雙手，當她正思考著如何回答能不傷害兒子時，小孩子揚起小小的腦袋，稚氣地說：“奶奶，您為什么說我媽媽沒有手，我媽媽的手長在我身上呢！”

原來，不知道什么時候，小小的孩子，也開始用自己的雙手去保護別人了。

我們應該相信，這雙守護他人的手，會永遠存在。

因為，這個世界上，有李智華老師，有你，有我，有無數(shù)心存善意的人。

李智華簡介

?青年感恩勵志演講者、中科院心理研究所在讀博士生

?團中央青年講師團成員

?青年勵志電影《隱形的翅膀》主人公原型，并獲得電影最高獎——華表獎

?入圍感動中國十大人物評選，感動陜西十大人物

?國際心理學會會員 國家二級心理咨詢師

?《魯豫有約——無臂講師的勵志人生》欄目嘉賓

?《中國志·青春夢——奮斗的青春最美麗》五四青年獎章

?第四屆“紅燭”年度教育頒獎晚會——年度教育公益人物