教室紫色的窗簾拉開(kāi)，夏陽(yáng)時(shí)隔一次更迭又照下來(lái)，像一把碎鉆灑在學(xué)校對(duì)面唐延路公園的樹(shù)梢上，仿佛綠色的海，無(wú)風(fēng)也波光粼粼。

教室里的少年們比樹(shù)還蔥郁。我伏在桌上，看著大家說(shuō)說(shuō)笑笑，熱切的討論問(wèn)題，同學(xué)們看著都那樣親切可愛(ài)又充滿了使人積極愉悅的活力，一種蒸騰的暖意從我心中升起，伴隨著暖意我感受到這間被陽(yáng)光灑滿的教室，給予我的太多太多。

這里給了我安放自己的位置和感動(dòng)。

第一次來(lái)到這間教室，我把眼睛望向窗外的樹(shù)，這是因?yàn)槲蚁胙陲椥闹械囊唤z不安。我被一屋子新鮮面孔和一個(gè)新的階段——高中生活包圍了，我有種茫茫無(wú)依的陌生感覺(jué)，像在黃昏時(shí)分出海，路不熟，又遠(yuǎn)。我安靜的坐著，努力使自己回想當(dāng)初是多么渴望能夠坐在這里，但是它們似乎無(wú)法幫助到我，我面對(duì)這三年漫漫茫茫的路依然不明白該怎么邁出步子。是身著綠體恤的學(xué)姐，在帶著我們做游戲的時(shí)候，把我拉到隊(duì)伍中說(shuō)：“跟他們一起去呀?！边€是她，在我多次沉默不自然的時(shí)候看向我，轉(zhuǎn)身對(duì)著其他同學(xué)說(shuō)：“你們聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)學(xué)妹有什么想法?！庇谑俏液痛蠹衣裏峤j(luò)起來(lái)。第二天我進(jìn)班路上，便一直回憶那個(gè)學(xué)姐甜甜的笑臉，想著昨天那些我們一起做的游戲，同學(xué)們今天應(yīng)該已經(jīng)認(rèn)識(shí)我了吧，于是加快步伐走進(jìn)班級(jí)。

也是相似的場(chǎng)景。在我為班級(jí)排啦啦操時(shí)，同學(xué)會(huì)堅(jiān)定的支持我，相信我；也還記得在音樂(lè)課前做匯報(bào)展示時(shí)，組員們會(huì)在群里互相鼓勁；也是在考試不理想失落時(shí)，有一只親切溫暖的手搭在我的肩上，我知道，那是老師。這里匯集著無(wú)數(shù)的感動(dòng)，仔細(xì)想來(lái)，這每一點(diǎn)感動(dòng)都成為支持我一路敢走下去的理由。我也學(xué)會(huì)傳遞這種感動(dòng)的力量，我們一起歌唱祖國(guó)，一起準(zhǔn)備比賽和匯報(bào)，我在這里收獲了一個(gè)大家庭，每個(gè)同學(xué)都是我的家人。

這里給了我成就自己的機(jī)會(huì)。

拍攝完的微電影成片在屏幕上播放，我記下了這一刻。我一直渴望把自己寫的故事講給別人聽(tīng)，報(bào)名微電影項(xiàng)目并為它改鏡頭的那段時(shí)間，成了我靠近自己理想的第一塊踏板；密密麻麻的公式和復(fù)雜函數(shù)圖像在草稿紙上寫成，老師在一旁鼓勵(lì)我說(shuō)最近進(jìn)步很大，我記下這一刻，勉勵(lì)盡日矣，少年猶可夸；凡是我渴望成就自己的地方這里總會(huì)給我舞臺(tái)和幫助。

我在落日余暉里整理書包準(zhǔn)備離校，抬眼一看，外面的晚霞絢麗極了。大家都說(shuō)學(xué)生時(shí)代看到的晚霞總是最美的，我看著晚霞，心中充滿了期待與感激。是的，因?yàn)槲覀冞€是學(xué)生，我還在這個(gè)被陽(yáng)光眷顧的家里待著，我還有很長(zhǎng)的路要走，也還會(huì)擁有很多成就自己的可能和機(jī)會(huì)，我們的未來(lái)就正如晚霞多彩絢爛。

這間教室總是能匯集一切美好的事物和情感，能給我們提供無(wú)限的可能和機(jī)會(huì)，凈化一切負(fù)面的東西。因?yàn)楦咝律倌暾缦年?yáng)一樣熱烈積極而溫暖美好，我們會(huì)獲得并傳遞溫暖，我們會(huì)團(tuán)結(jié)一致，我們?cè)谛@的舞臺(tái)上彼此幫助、彼此成就。

我們聚集在唐延路23號(hào)這個(gè)大家庭里，于是，這里就是我們的陽(yáng)光之家。