為促進(jìn)青年教師的快速成長，發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”的作用，著力打造新課程、新教材背景下師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，9月7日，西安高新第一中學(xué)隆重舉行2021-2022學(xué)年度“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)儀式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與骨干教師共同見證這一重要時(shí)刻。

高中部

教務(wù)處主任劉忠國老師主持高中部“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)儀式。

“昨天聽齊何聰老師上課，讓我想起了七年前意氣風(fēng)發(fā)的自己。當(dāng)時(shí)的我初入這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，帶著一種年輕氣盛的闖勁，擼著袖子，帶著激動(dòng)和一點(diǎn)莫名的自信，做好了大干一場(chǎng)的準(zhǔn)備。但隨著時(shí)間的推移，我和學(xué)生們都逐漸成長，也發(fā)現(xiàn)了很多和想象不同的東西，很多無法實(shí)現(xiàn)的想法，很多被自己忽視的弱點(diǎn)，也增添了一些迷茫。于是在我的師傅，物理組學(xué)科主任吳俊友老師的帶領(lǐng)下，從每周被聽的每一節(jié)課做起，說好每一句話，寫好每一個(gè)字，設(shè)計(jì)好每一個(gè)環(huán)節(jié)。我跟著他，他不怎么用PPT，我也學(xué)著不用PPT。正是這些基本功的磨練，讓我漸漸站穩(wěn)腳跟，收獲底氣，也讓我試著從被動(dòng)完成任務(wù)到主動(dòng)施展拳腳?！蓖醪├蠋熥鳛榍嗄杲處煷戆l(fā)言，他的發(fā)言言辭真切，在理性分析自我成長軌跡的同時(shí)，感激恩師對(duì)自己的幫助提攜，同時(shí)認(rèn)為自己和譚玉林老師并沒有明確的師徒分界，只是形成了一個(gè)組合，融入大家千千萬萬的組合中去，每個(gè)人都傾其所有，希望在一年后無論師徒，都看到不同的自己。

緊接著王淑芳校長致辭，以學(xué)校建校之初的艱苦和發(fā)展至今的成就作對(duì)比，反復(fù)強(qiáng)調(diào)青藍(lán)拜師工程對(duì)學(xué)校發(fā)展的重大意義，殷切期望所有的師父帶師德、帶師能、帶師研，所有的徒弟學(xué)思想、學(xué)本領(lǐng)、學(xué)為人，青藍(lán)攜手共進(jìn)，共創(chuàng)高新一中更燦爛的明天！

“師父不好當(dāng)。師者，傳道受業(yè)解惑也，傳道要有道可傳，師者傳道要修道，得道，要把道放在首位。還要授業(yè)解惑，要因材施教，不能按照自己的模式發(fā)展徒弟，要給徒弟思考思悟的空間，行不言之教，注重個(gè)性發(fā)展，個(gè)人風(fēng)格的形成，而不是千篇一律的模式。年輕人精力旺盛，技術(shù)手段多，一定要扎實(shí)學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，做‘四有’教師，努力使自己游于藝，達(dá)到藝道結(jié)合的高境界。同時(shí)不要忘了習(xí)總書記的要求：教師不光是教知識(shí)，也要做進(jìn)行品格、品行、品味教育的大先生。理解并踐行教師——教學(xué)——教育的進(jìn)階過程?！备咝乱恢薪萄兄行闹魅瘟蝹髦槔蠋煷砝辖處煱l(fā)表心聲。

張清彥副校長宣讀了《西安高新第一中學(xué)“青藍(lán)工程”學(xué)科指導(dǎo)結(jié)對(duì)協(xié)議書》，明確了雙方目標(biāo)責(zé)任也提出了具體要求。

李翔副校長宣讀師父與徒弟名單。

三十一對(duì)師徒攜手留下幸福的合影。

南校區(qū)

教務(wù)處副主任韓志軍老師主持南校區(qū)“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)儀式，并宣讀了師徒結(jié)對(duì)名單和《西安高新第一中學(xué)“青藍(lán)工程”學(xué)科指導(dǎo)結(jié)對(duì)協(xié)議書》，明確雙方的義務(wù)與職責(zé)。

語文學(xué)科教研組長陳晨老師作為師父代表發(fā)言。他談道，“青藍(lán)工程”是學(xué)校對(duì)師父的信任與委托，同樣也是他們的責(zé)任與使命。同時(shí)承諾師父必將言傳身教、悉心指導(dǎo)、嚴(yán)格要求，為教育事業(yè)全情付出，實(shí)現(xiàn)崇高的人生理想。他對(duì)徒弟提出以下三點(diǎn)要求：虛心學(xué)習(xí)，提高自己；學(xué)會(huì)積累，充實(shí)自己；教學(xué)相長，切磋提升。在師徒共同進(jìn)步下，不僅僅是教學(xué)方法的傳遞，更是精神的延續(xù)、使命的傳達(dá)。最后祝愿全體同仁都能在這個(gè)高平臺(tái)上發(fā)揮潛能，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

徒弟代表朱玭玭老師真誠地分享了她在高新一中這三年來的成長歷程，對(duì)學(xué)校為年輕教師所提供的完備提升平臺(tái)表達(dá)了真摯的感謝。她與師父的每一本聽課記錄、每一次教學(xué)研究、每一段生活關(guān)懷都在眼前鋪開。她分享了自己的四點(diǎn)感受：一要尊重師父，虛心學(xué)習(xí)；二要認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，尊重自己的職業(yè)，熱愛自己的學(xué)生；三要不拈輕怕重，勇于承擔(dān)責(zé)任；四要從優(yōu)秀同行身上汲取經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)提出“只要踏實(shí)求進(jìn)，必將會(huì)成長為師傅的模樣”與大家共勉。

姚發(fā)清副校長代表校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)師徒提出幾點(diǎn)希望，她強(qiáng)調(diào)：師徒結(jié)對(duì)意味著一種責(zé)任，一種使命，也意味著一個(gè)方向，一份溫暖。其本質(zhì)在于傳承高新一中精神，其中囊括了經(jīng)驗(yàn)與作風(fēng)。骨干教師應(yīng)當(dāng)有“大雁高飛頭雁領(lǐng)”的擔(dān)當(dāng)，也應(yīng)當(dāng)有“化作春泥更護(hù)花”的關(guān)懷。而徒弟應(yīng)當(dāng)有“不待揚(yáng)鞭自奮蹄”的積極，也應(yīng)當(dāng)有“雛牛昂首志當(dāng)遠(yuǎn)”的抱負(fù)。在俯下身子虛心學(xué)習(xí)中，修德賦能，提高素養(yǎng)，最終蛻變?yōu)橛兴枷胗X悟、有文化涵養(yǎng)、有學(xué)術(shù)追求的名師。

會(huì)議最后，徒弟們懷以誠心，向師傅獻(xiàn)禮。鐫字書簽，共讀詩書；紅木鋼筆，書寫欽佩；如意書扣，祝福綿長。南校區(qū)和國際課程班共四十對(duì)師徒在《結(jié)對(duì)協(xié)議書》上鄭重簽上自己的姓名，一橫一豎間，是師傅決心傾囊相授的無私；一撇一捺下，是徒弟勵(lì)志完善自我的信心。落筆約成，本次結(jié)對(duì)正式生效，未來整整一年時(shí)光里，師徒攜手共進(jìn)!

青藍(lán)拜師，授業(yè)解惑，這是高新一中一直以來的優(yōu)良傳統(tǒng)。新學(xué)年，新征程，新起點(diǎn)。2021-2022學(xué)年，讓我們?cè)趥鞒兄袆?chuàng)新前行！