為了更全面的開展心理健康教育工作，更好的為師生服務(wù)，根據(jù)《陜西省中小學(xué)心理健康教育實(shí)施方案》指導(dǎo)思想，西安高新一中“名校+”教育聯(lián)合體心理教研組在本學(xué)期計(jì)劃定期開展教研活動。教研組內(nèi)聚集了高新一中“名校+”的心理教師，教研活動每單周周二下午在高新一中南校區(qū)進(jìn)行。截至9月28日，已舉辦了兩次教研活動。

第一次教研活動由楊明春老師主持。本次教研包含三項(xiàng)內(nèi)容：第一，介紹各校區(qū)本學(xué)期心理工作計(jì)劃；第二，提出目前在校園心理工作中遇到的問題；第三，探索本學(xué)期教研主題。在各校區(qū)介紹完學(xué)生具體情況、本學(xué)期工作任務(wù)以及目前工作中遇到的問題后，大家隨即提出了自己的建議和想法。隨后楊老師對會議進(jìn)行了小結(jié)，并提出本學(xué)期教研的后續(xù)安排。大家圍坐在一起，暢所欲言，在近三個多小時的教研活動中，每位老師都得到了屬于自己的收獲。

第二次教研活動由說課、評課的方式而展開。每次教研結(jié)束后會安排后期任務(wù)，本次說課活動按照抽簽順序由三位老師展示。

高新一中楊明春老師展示了心理校本課上一次特殊的作業(yè)，讓學(xué)生在學(xué)校挑戰(zhàn)一些新奇有趣的任務(wù)，既可以通過實(shí)際體驗(yàn)幫助學(xué)生克服害羞，怕出錯的心理，又能活躍校園氛圍，使同學(xué)們更加自信外向。楊老師之后還分享了學(xué)生們完成挑戰(zhàn)的心路歷程，告訴學(xué)生積極行動、充分準(zhǔn)備是戰(zhàn)勝壓力最重要的武器。這份“特殊作業(yè)”，增強(qiáng)了學(xué)生的自信和勇氣，這對于他們的個性成長大有裨益，這也就是心理課的意義。

高新二中賈瑋老師帶來了一堂《別讓游戲偷走你的夢想》課程分享。幫助中學(xué)生了解游戲沉迷的危害，并制定合理的防沉迷計(jì)劃。課程包含辯論、同伴互助等豐富多樣的活動形式，為大家今后開展游戲成癮小團(tuán)體輔導(dǎo)提供了思路。

西安高新一中實(shí)驗(yàn)中學(xué)張秀秀老師帶來了一節(jié)關(guān)于時間管理的課堂分享。通過名人故事分享、繪制時間管理圖、時間管理四象限、案例分享與討論等環(huán)節(jié)，給大家展示了一堂精彩完整的心理課。學(xué)會分清主次，統(tǒng)籌管理時間，才能在有限的時間內(nèi)創(chuàng)造無限精彩，這也是這節(jié)課想要告訴每位同學(xué)的理念。

說課展示后，大家針對課堂教學(xué)方式、活動安排、教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了熱烈討論。楊老師提到了要根據(jù)學(xué)情和課程目標(biāo)做活動而不是為了活動做活動。活動要深入、透徹，這樣才能使學(xué)生有所收獲。

教研心得體會

如何設(shè)計(jì)既有趣又專業(yè)實(shí)用的心理課？學(xué)校心理組人數(shù)少，我該如何不成為“一座孤島”？在工作中遇到困惑瓶頸怎么辦？如何尋求心理老師的自身發(fā)展？……第一次集體教研讓我們暢談了近三個小時，甚至忘了時間的流逝。一個人可能走得更快，但一群人才會走得更遠(yuǎn)。希望在這個有溫度的互動空間里，我們能一同成長。

——西安高新一中 楊明春

時常感慨心理老師是學(xué)校最孤單的角色，別的科目都有教研組定期研討，互相學(xué)習(xí)，而心理老師總是單打獨(dú)斗，好在這學(xué)期我們開始了教研活動，聽各個學(xué)校心理老師談自己本學(xué)期的工作計(jì)劃，可以拓寬思路，豐富自己的工作內(nèi)容；大家在工作中遇到困惑或棘手的問題，也可以一起探討，尋求解決問題的靈感。希望通過教研活動我們都能更快成長。

——西安高新一中 江晶

感謝高新一中名校+帶領(lǐng)大家組成心理教研團(tuán)隊(duì)，讓心理老師有了“家”。我們在這里探討各自工作中遇到的問題，各位老師建言獻(xiàn)策共同尋找好的方法，收獲很大。各位老師在群里分享自己好的課例教案，分享做過的心理小報(bào)等資料，群策群力，互相幫助其樂融融，很感謝這個團(tuán)隊(duì)，我相信在高新一中楊明春老師的帶領(lǐng)下，大家的專業(yè)能力會得到很快提升，更好地為師生服務(wù)，期待大家通力合作，摩擦出靈感的火花，使學(xué)校心理工作越來越好。

——西安高新一中灃東中學(xué) 張虹睿

心理工作在學(xué)生工作中占據(jù)了重要的位置。第一次教研中，楊老師詳細(xì)介紹了心理老師的職責(zé)界定、轉(zhuǎn)介問題以及心理測評的合適時間、具體測評方式等。這些讓我認(rèn)識到了在工作中的不足，在今后的心理普查工作中我會注意測評方式和時間的調(diào)整，真正讓每個學(xué)生用心完成心理測評。第二次教研，我深刻的認(rèn)識到，如何讓學(xué)生更細(xì)致全面的理解課堂內(nèi)容很重要的是對課堂內(nèi)容的把控和對具體活動設(shè)計(jì)的完善合理性。一節(jié)課不需要給學(xué)生灌輸全部的知識，更主要的是讓學(xué)生通過活動來掌握這個知識點(diǎn)并加深學(xué)生對該知識點(diǎn)的理解，讓他們真正的用這些知識受益他們的學(xué)習(xí)和生活。

——西安高新二中 賈瑋

十分有幸能參加高新一中心理組集體教研活動，活動主要圍繞著探索心理教研活動模式，梳理本學(xué)期工作的思路，解決工作中棘手的問題。在本次教研活動中，我們受到極大的鼓舞，打開了工作思路，整合了教學(xué)資源，也更加清晰了自身的職責(zé)意識。各個校區(qū)的老師們毫不吝惜地分享了她們寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓我們在心理教學(xué)或者心理咨詢的工作中少走彎路。

——西安高新二中 李紅艷

能夠加入高新一中“名校＋”心理教研大家庭，跟著幾位經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩學(xué)習(xí)，感到好榮幸！首先，感謝參會的每一位老師給我提供的寶貴意見，謝謝大家！其次，聽了楊明春的老師《一份特殊的作業(yè)》和賈瑋老師的《別讓手機(jī)偷走你的夢想》，于我個人而言收獲不?。航o我更多的是要多關(guān)注當(dāng)下時事及學(xué)生的心理狀態(tài)，結(jié)合當(dāng)下各個學(xué)科學(xué)習(xí)進(jìn)度，在此基礎(chǔ)上適當(dāng)調(diào)整自己的上課節(jié)奏。多聽課、多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教學(xué)習(xí)。心理活動中辯論賽形式值得借鑒。在課堂設(shè)置中一定注重活動的“精”，而非“多”。希望今后能夠和大家有更多交流的機(jī)會，像各位前輩一樣優(yōu)秀。

—— 西安高新一中實(shí)驗(yàn)中學(xué) 張秀秀

非常榮幸能夠加入高新一中名校加心理教研組大家庭，感謝各位老師的分享和幫助讓我能夠迅速成長。三位老師的說課精彩紛呈，楊老師特殊作業(yè)的活動新穎有趣，對學(xué)生來說是挑戰(zhàn)但也是成長的機(jī)會，相信每個完成任務(wù)的孩子都能夠笑對未來人生的挑戰(zhàn)；賈瑋老師的課上大膽采用辯論賽的形式，繪制警示卡讓學(xué)生學(xué)會約束自己的行為，對想要改變游戲上癮現(xiàn)狀的青少年大有裨益；張秀秀老師針對初一孩子不會合理安排時間的現(xiàn)狀設(shè)計(jì)了時間管理課程，也是通過合作探究讓學(xué)生學(xué)會自主掌控生活節(jié)奏。老師們的點(diǎn)評也讓我看到未來工作的更多可能，比如招募家庭成長小組幫助游戲上癮的學(xué)生，活動中的體驗(yàn)可以分享在講座咨詢中，如何去了解其他課程讓心理課更實(shí)用更出彩……短短的一次教研，給我的成長卻是一個人孤軍奮戰(zhàn)不來的，也期待我能在團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)下創(chuàng)新自己的心理課堂。

——西安高新一中實(shí)驗(yàn)中學(xué) 吳靜瑤

很榮幸能夠加入到高新一中心理教研組這個大家庭，第一次教研讓我收獲頗多，每位老師都詳細(xì)的分享了他們各自學(xué)校心理工作的詳細(xì)開展計(jì)劃，包括心理測評工作的開展、日常教學(xué)工作的開展和校本社團(tuán)的開展等。尤其是在心理問題學(xué)生的處理上，賈老師、江老師、楊老師給我們詳細(xì)介紹了該類學(xué)生的處理流程，讓我收獲頗豐。作為一名新手教師，我會珍惜以后每一次得教研機(jī)會，向各位前輩們虛心學(xué)習(xí)，共同成長！

——西安高新區(qū)第六初級中學(xué) 王歡

感謝高新一中心理教研組給我們的寶貴機(jī)會，讓我們能夠和這樣一群優(yōu)秀的前輩學(xué)習(xí)、交流。第一次教研活動收獲很多：比如心理測評工作如何開展，社團(tuán)活動怎么組織，怎么做心理宣傳，和學(xué)生做咨詢持有怎樣的態(tài)度等。很遺憾第二次教研沒有去，希望下次有機(jī)會能夠繼續(xù)向各位老師學(xué)習(xí)，感謝各位老師分享的寶貴經(jīng)驗(yàn)，這是我們新手老師最最缺乏的寶貴知識，期待下次大教研。

——西安高新區(qū)第六初級中學(xué) 韓璐