為了弘揚中華美育精神，堅定文化自信，提升校園文化品位，促進學生全面發(fā)展，引領學生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，提高學生的人文素養(yǎng), 以美育人、以美化人，引導學生心有信仰、身有行動，在知行合一的過程中展示新時代中學生積極向上的精神風貌和校園藝術教育成果，西安高新第一中學南校區(qū)開展主題為“踐行二十大 ‘藝’起向未來”第二十六屆校園文化展示節(jié)系列活動。

NO.01第26屆校園文化

展示節(jié)logo創(chuàng)作

logo創(chuàng)作理念：

 接到“第26屆校園文化展示節(jié)”logo創(chuàng)作這個任務時，我苦苦思索，突然看見弟弟手上拿的“小海螺”，海螺的出現(xiàn)猛然讓我眼前一亮，海螺的外觀是一頭圓圓鈍鈍的，恰似“2”這個數(shù)字，尾部向上翹起，像極了“6”的筆鋒。我拿出畫板，畫下了這次成品的初稿?！暗鼗贝蚝昧?，一切的工作也慢慢的步入了正軌。我將“ART 鋼琴琴鍵、美術中的調色盤”相互融合，創(chuàng)作出了這次校園文化展示節(jié)的logo。在選色方面，我特意選擇了校服藍天白云的顏色；在藝術效果方面，我采用了字體鏤空設計，給人立體的視覺觀感。

 海螺，象征著希望的號角，時代的號角，也象征著高新一中教學育人的優(yōu)秀品質，更代表著高新一中時刻走在教育教學的最前端。希望同學們，可以在高新一中的號角中“共赴星河，揚帆起航”！

——2025屆 蔡卓萱

NO.02“百花爭艷，徽灑青春”班徽設計

 為了展現(xiàn)各班良好的班風、班貌，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和審美興趣，增強學生的團隊精神和集體觀念，促進學生綜合素質的提高，促進班級整體文化氛圍的形成，提升班級向心力，展現(xiàn)班級特色以及讓同學們充分展示才華，高新一中南校區(qū)高一高二各班開展了“百花爭艷，徽灑青春”班徽設計活動。

高一作品

高二作品

各具特色的作品彰顯了各班級的個性特征和班級文化。現(xiàn)場的同學們被參賽作品吸引，紛紛停下腳步，仔細欣賞每一個作品并不時進行點評。此次的“班徽設計”為同學們提供了一個展示才華、綻放思想的平臺和空間。通過活動的組織參與，每個班同學不僅充分發(fā)揮了獨具創(chuàng)新的設計思維和設計理念，同時也進一步加深了彼此間的溝通與理解，進一步提升了班級凝聚力。

NO.03藝海擷英——班級書畫作品展

為了弘揚中華文化，提高同學們的文化素養(yǎng)，給有才華的同學一個展示自我的平臺，讓同學們領略書法藝術的魅力，鼓舞同學們發(fā)揮自身潛力，高新一中南校區(qū)開展了“藝海擷英——班級書畫作品展”。各班積極參加，精心準備，創(chuàng)意布展，展示本班風采。

高一作品

高二作品

本次展出的作品題材豐富、形式多樣、風格鮮明，異彩紛呈。駐足其間，墨香四溢。展出期間，一幅幅精美的書畫作品吸引了許多學生和教師駐足欣賞、品味，師生無不為這些書畫作品的深厚藝術功力所折服，觀展者絡繹不絕，成為圖書館樓下一道亮麗的風景。

本次活動，為學生提供了展示風采、藝術交流的平臺，在這個平臺上藝術的種子已然發(fā)芽，夢想的花朵悄然綻放，陶冶了學生的藝術情操，提升了學生的審美情趣，為校園文化建設增添了濃墨重彩的一筆。