2020年7月14日下午，西安高新一中2022屆研究性學習結題展示暨優(yōu)秀成果評選活動在多功能廳舉行。同學們的新穎創(chuàng)意與科學態(tài)度碰撞在一起，交融出一場精彩紛呈的奇思妙想大會，真可謂“有理有據(jù)有見地，有聲有色有顏值”。

活動伊始，兩位主持人介紹了參與本次評選的評委老師，之后由高一年級組組長孟均康老師說明了評選規(guī)則。

高一17班  王譜涵 《迎客鴻臚寺》

隨后正式開始的展示活動精彩異常，如高一（16）班王綺閣同學的《追尋“歌詞”的前世今生》，讓古典詩詞與現(xiàn)代歌詞相遇，于古典詩詞中追溯現(xiàn)代歌詞之濫觴；于現(xiàn)代歌詞里探索古典詩詞之傳揚。此作品榮獲本次評選活動三等獎。再如高一（16）班惠梓萌同學的《各地消防通道被占用問題》，聚焦于消防通道占用問題，分析其造成的安全隱患與解決措施，表現(xiàn)出了超越中學生的人文關懷與社會責任感。此作品榮獲本次評選活動二等獎。而在此次評選活動中，最令各位老師驚喜的當屬高一（17）班王譜涵同學的《迎客鴻臚寺》成果展示。王譜涵同學從自身經(jīng)歷出發(fā)，追尋長安鴻臚寺的前世今生，并將研究內容下沿至唐代官制等深層次課題，不得不令人贊嘆。此作品榮獲本次評選活動一等獎。

展示結束后，李曉文副校長對同學們的展示給予了高度評價，稱贊同學們的研究課題既有奇思妙想又有嚴謹用心，更兼具人文關懷與社會責任感，實屬優(yōu)秀。

經(jīng)過激烈的評選，評委老師們最終選出了一等獎一人，二等獎與三等獎若干。

盡管受到了疫情影響，同學們仍舊克服重重困難，取得了優(yōu)秀的研究成果。我們相信此次活動不僅增進了同學們自主探究、自主學習的興趣，也幫助同學們對課本之外的知識有了充分的了解，更使得各位學子在學生時代就擁有著關注社會、保持社會責任感的熱情與激情！

學生感言

這次的研究性學習展示活動，讓我學會了獨立的思考，去研究屬于我們的文明，屬于世界的瑰寶，這樣的文明使我著迷。

——高一（11）班  徐樂妍

這是我第一次上臺作主講。在此之前，我們也做足了準備，但上臺前，還是因為緊張失誤頻出，我們互相鼓勵，從不自信到自信，上臺后做到了基本無失誤。相比于研究本身帶給我的收獲，這種內心的歷練更讓我們成長。

——高一（12）班  韓金書

無論是什么學科，什么論題，什么研究方法，體現(xiàn)的都是同學們嚴謹認真的科學態(tài)度，實事求是的科學精神。

——高一（15）班  丁捷美

通過這次研究性學習的展示，不僅鍛煉了我的思維方式和思考能力，更讓我以外向的狀態(tài)展示自我，突破了自己以前怯于展示的狀態(tài)，讓我更加自信，更加進取。感謝學校提供的此次機會！

在研究的過程中，不僅有四人小組的探討，還有對于簡單問題的深度思考及開拓，使我們形成了良好的思維方式。

——高一（16）班  閻奕霖

“長安雨，一夜落秋意……”伴隨著優(yōu)美的樂曲緩緩響起，研究性學習優(yōu)秀成果展拉開了帷幕。我們組是第一個，難免有些緊張，但上臺以后就是興奮和自信了，“歌詞——探尋歌詞的前世今生”我們組的課題報出時，臺下的觀眾們都開始聚精會神地聽，令我們更有干勁。整體感覺發(fā)揮還不錯，比較滿意。這次展示讓我們學會了控制緊張，在精神緊繃的情況下發(fā)揮的更好。這次我們收獲了成長。

——高一（16）班  王綺閣  周瑞琳

這次的歷史研究性學習，讓我有了很多感想。首先，在研究過程中，我與我的小組成員進行了分工合作。每個人各司其職，集思廣益，得出成果。集體的力量是很大的，在今后的學習生活中，我們要積極融入集體，充分發(fā)揮集體的力量。

——高一（17）班  王譜涵