今年9月，習(xí)近平總書記在科學(xué)家座談會上指出，“我國科技事業(yè)取得的歷史性成就，是一代又一代矢志報(bào)國的科學(xué)家前赴后繼、接續(xù)奮斗的結(jié)果。好奇是人的天性，對科學(xué)興趣的引導(dǎo)和培養(yǎng)要從娃娃抓起，使他們更多了解科學(xué)知識，掌握科學(xué)方法，形成一大批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體?！?/span>

為了激發(fā)同學(xué)們對科學(xué)的熱情，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，鍛煉實(shí)踐能力，增進(jìn)團(tuán)結(jié)合作精神，西安高新一中高中部于2020年12月11日下午在多功能廳舉辦第八屆“華為杯”承重結(jié)構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計(jì)競賽。

實(shí)驗(yàn)中心主任寇小滿老師宣讀比賽規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)，并公布作品自重，其中自重最輕者為247克。

比賽正式開始后，各班按抽簽順序依次上臺，介紹創(chuàng)作靈感和設(shè)計(jì)思路、隊(duì)員分工情況、制作過程中遇見的困難和解決方案，并向評委和觀眾展示設(shè)計(jì)圖稿和最終橋梁作品。

評委吳傳博、侯春鋒、侯俊卿、宋衛(wèi)東、張舟老師針對作品從制作工藝、橋梁結(jié)構(gòu)、外觀造型等多方面進(jìn)行評分，參賽同學(xué)針對評委提問進(jìn)行答辯。

參賽的十件承重作品，是高一年級10個班共40位同學(xué)利用兩周的午休時(shí)間精心制作的。各班參賽隊(duì)在前期接受實(shí)驗(yàn)中心老師的培訓(xùn)后，提出了拱橋、桁架橋等各具特色的設(shè)計(jì)方案，在設(shè)計(jì)過程中有的小組還制作了簡易模型對基本結(jié)構(gòu)的受力情況和強(qiáng)度進(jìn)行測試，對方案進(jìn)行改進(jìn)。設(shè)計(jì)完成后，參賽同學(xué)分工合作，利用93mm×10mm×2mm的雪糕棒和熱熔膠，精心制作了跨度達(dá)40厘米的木橋。

在展示環(huán)節(jié)結(jié)束后，比賽來到最激動人心的承重測試環(huán)節(jié)，這是對作品設(shè)計(jì)理念和制作工藝最為直接的檢驗(yàn)，也是決定勝負(fù)的關(guān)鍵。比賽要求同學(xué)們在3分鐘時(shí)間內(nèi)，給托盤不斷增加杠鈴片，直到橋梁斷裂或下?lián)闲巫兂^5厘米為止。這不但考驗(yàn)橋梁的堅(jiān)固程度，也考驗(yàn)參賽同學(xué)的智慧，如何在3分鐘內(nèi)完成實(shí)驗(yàn)、四位同學(xué)如何分工、每次添加多重的杠鈴片、托盤中杠鈴片是否分布均勻，都會影響現(xiàn)場測試結(jié)果。隨著重物的不斷增加，比賽進(jìn)入白熱化，場內(nèi)的氛圍越來越熱烈，不但參賽同學(xué)各班互相加油，各位老師也紛紛來到臺前，給予指導(dǎo)和鼓勵。隨著好成績的不斷涌現(xiàn)，同學(xué)們紛紛擊掌擁抱互相慶祝，付出的汗水和淚水在這一刻化為自豪和喜悅。

測試結(jié)束后，高新一中物理教研組組長侯春鋒老師宣讀了承重測試結(jié)果，其中，最高承重為78.5千克。根據(jù)比賽規(guī)則，高一（6）班的作品以211.35的承重自重比拔得頭籌（自重304克，承重64.25千克）。侯老師寄語同學(xué)，橋梁是一門科學(xué)技術(shù)，也是一項(xiàng)建筑藝術(shù)，雖然比賽已經(jīng)結(jié)束，但是對科學(xué)的探索才剛開始，希望同學(xué)們能利用所學(xué)知識，服務(wù)于生活、服務(wù)于人類。

自2013年高新一中首次舉辦承重結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)比賽以來，作為一項(xiàng)傳統(tǒng)，今年已經(jīng)進(jìn)行到第八屆。同學(xué)們通過搭建一座座小小木橋，不但為自己搭建了一個自我展示、交流成長的平臺，也搭建出從理論知識通向?qū)嵺`的道路。

高新一中通過此項(xiàng)活動，積極貫徹習(xí)總書記在中國科學(xué)院第十九次院士大會、中國工程院第十四次院士大會上的講話中提到的“既要有工匠精神，又要有團(tuán)結(jié)精神”的指示精神，高度重視學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展和綜合能力的培養(yǎng)，希望一屆又一屆的“高新俠”在科技探索上永攀高峰！