猶記得在銀杏初黃的季節(jié)踏入校園。忐忑沖淡于迎新學(xué)長(zhǎng)溫暖的笑顏，消弭于歌唱比賽同學(xué)的笑鬧。擔(dān)憂被感動(dòng)代替，自卑被歸屬覆蓋，不熟悉的我們漸漸會(huì)在一起糾結(jié)一道物理難題，在一起吟誦一曲《我心歌唱》，在一起排演一出《哈姆雷特》……渭華起義紀(jì)念館中我們緬懷先烈，臨潼華清池旁我們致敬英雄。無(wú)數(shù)的活動(dòng)中我學(xué)會(huì)合作，與其他有思想的靈魂共處，也學(xué)會(huì)執(zhí)行，讓言語(yǔ)不鶩于虛聲。當(dāng)然還有難忘的競(jìng)賽學(xué)習(xí)。作為一名文科生，我的生物競(jìng)賽訓(xùn)練短暫卻充實(shí)。我驚異于小小細(xì)胞可以托舉起自然的生機(jī)，看似微小的昆蟲(chóng)身體里有那樣復(fù)雜的系統(tǒng)。我漫步于校園中觀察，也沉浸于書本中探索，競(jìng)賽很苦，卻也教給我許多。

難忘高新一中的校園，絕不止于紅跑道綠茵場(chǎng)與樹(shù)蔭掩映中的教學(xué)樓，那些穿梭在校園中的人早已在我的青春上寫下濃墨重彩的一筆。六月聒噪的蟬鳴中，是老師耐心的解答化作涼風(fēng)習(xí)習(xí)撫平煩悶；一月侵骨的寒氣中，是老師真摯的鼓勵(lì)化作火爐滾燙溫暖挫敗。他們也許幽默，也許嚴(yán)肅，也許務(wù)實(shí)，也許感性，無(wú)論如何，都以忘我之心托舉起一個(gè)個(gè)孩子的未來(lái)。也忘不了朝夕相伴的同窗在得意時(shí)給予忠告，在失意中給予慰藉。忘不了她講過(guò)的一道題，忘不了他借過(guò)的一支筆。他們都是我生命中最獨(dú)特的記憶。

葉圣陶說(shuō)：“凡為教者必期于達(dá)到不必教?！边@所學(xué)校教給我的遠(yuǎn)超于書本知識(shí)。那是為時(shí)創(chuàng)新的精神，那是文理共長(zhǎng)的態(tài)度。三年，我學(xué)會(huì)了從容面對(duì)挑戰(zhàn)與失敗，學(xué)會(huì)了在壓力中追求卓越，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)……所有這些，將會(huì)是我未來(lái)征途中的精神底蘊(yùn)，也必將使我受益終生。

“一代人有一代人的長(zhǎng)征”。站在高新一中這一平臺(tái)上，我們放眼世界，放眼時(shí)代。這是無(wú)數(shù)夢(mèng)想的起點(diǎn)，三年的積淀后，少年將飛向廣闊天地，在屬于我們的時(shí)代中有一分光發(fā)一分熱，用這所學(xué)校教給我們的一切去改變，去創(chuàng)造，去打開(kāi)新紀(jì)元的大門！

高新俠們定會(huì)做到。