如果夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)注定有距離,我會(huì)是萬(wàn)千路途中一位忠實(shí)的測(cè)量者。此刻,在一塊灰色大理石邊站定,其上刻印的里程數(shù)有些模糊不清,于是我俯下身,卷起袖子,仔細(xì)擦拭蒙塵的路碑。 剛進(jìn)入新環(huán)境,慢熱的性子再加上身為外地生的羞澀,外冷內(nèi)熱的我與同學(xué)相處起來...
盛夏,他們剛剛畢業(yè);初秋,我們踏入校園。六月和九月之間有著一道鮮明的分割線,把兩串不同方向的腳印區(qū)別得如此明晰??墒窃跓o(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜之后,它們又交織錯(cuò)亂,共同成為這片土地人杰地靈的見證。 記得初來時(shí)的我們?nèi)堑脻M身桂香,帶著諸多祝福,仰望著高...
我的女兒進(jìn)入西安高新第一中學(xué)學(xué)習(xí),是她向更高臺(tái)階邁進(jìn)的關(guān)鍵一步!在高新一中學(xué)習(xí)的這兩年中,我深切地感受到了這所人才輩出的名校不僅為孩子提供了師資雄厚的教學(xué)和積極向上、朝氣蓬勃的學(xué)習(xí)氛圍,更為培養(yǎng)孩子“立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任”提供了強(qiáng)有力的思想保障...
隨著中考成績(jī)的公布,孩子如愿以償?shù)目既肓诵男哪钅畹奈靼哺咝碌谝恢袑W(xué),成為一名“高新俠”,開啟了人生新的階段。 白駒過隙,轉(zhuǎn)眼孩子就要升入高二年級(jí)了。這一年,在學(xué)校的教育和引領(lǐng)下,孩子拓展了視野,提升了能力,從懵懂的少年轉(zhuǎn)變成了有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、有奮進(jìn)的...
記憶中的走廊,漫長(zhǎng)、回環(huán)、曲折,鞋底踩在大理石鋪成的地板上,能清楚聽到擲地有聲的回響,每一聲都像在問候,又仿佛在告別,與我說著成長(zhǎng)路上的再見。在高新一中的一載回憶已然被凍結(jié)在走廊的四季。 秋水流深,金芒蜿蜒 走廊承載了我高一生活...
總感覺學(xué)校和教育是一個(gè)人的兩面,如果把學(xué)校比喻為身體,教育就是頭腦,合二為一,相輔相成。進(jìn)入高新一中的兩年時(shí)間內(nèi),體會(huì)到了很多新鮮的知識(shí),更多的是這所名校的教育一直在改變中前行,與時(shí)俱進(jìn),正如她的校訓(xùn):為時(shí)創(chuàng)新,人盡其才! 高一正式入學(xué)前,學(xué)校組織...
孩子在高新一中學(xué)習(xí)快兩年了,這兩年我們家長(zhǎng)和孩子受益匪淺。在這里有上進(jìn)的同學(xué)、友愛的家長(zhǎng),亦有可愛可敬的老師。回首這段時(shí)光,我們家長(zhǎng)體悟最深的有以下幾個(gè)方面: 其一,高新一中幫助孩子塑造良好的三觀和健全的人格,記得第一次參加家長(zhǎng)會(huì)時(shí),年級(jí)組負(fù)責(zé)老師...
教室紫色的窗簾拉開,夏陽(yáng)時(shí)隔一次更迭又照下來,像一把碎鉆灑在學(xué)校對(duì)面唐延路公園的樹梢上,仿佛綠色的海,無(wú)風(fēng)也波光粼粼。 教室里的少年們比樹還蔥郁。我伏在桌上,看著大家說說笑笑,熱切的討論問題,同學(xué)們看著都那樣親切可愛又充滿了使人積極愉...
秋高氣爽之時(shí),我踏進(jìn)了高新一中的大門?!案咝聜b”是一個(gè)多么光榮而又自豪的稱號(hào),它能在每一位同學(xué)心里種下一棵夢(mèng)想的樹,能讓每一位同學(xué)充滿自信、閃閃發(fā)光。 《荀子》中說:“居楚而楚,居越而越,居夏而夏,是非天性也,積靡使然也。”能結(jié)交一群優(yōu)秀...
西安高新第一中學(xué),是一所令莘莘學(xué)子和家長(zhǎng)們向往的名校,而我的孩子很幸運(yùn),2020年9月,如愿走入這里,身為媽媽的我也與這里親近了起來。 我作為家長(zhǎng),也是一個(gè)教育同行,我或站在校門外,或走近教室旁,或有機(jī)會(huì)參與活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),靜靜觀察每一位老師,靜靜觀察每一個(gè)...