點(diǎn)擊量：9528西安高新第一中學(xué) 楊 斌 一、2004年《高考大綱》與2003年的主要區(qū)別 1、教材的差別 陜西省從2003年開始采用人民教育出版社生物自然室編著的全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書〈生物〉必修教材，它與舊版的〈生物〉教材差別很大。 首先：教材的編排體系有很大的改變，全書分為〈...
點(diǎn)擊量：9159陜西省高中新課程改革已經(jīng)進(jìn)入第二學(xué)期，隨著新課程改革的不斷深入，我們要不斷的創(chuàng)新，逐步完善不足之處，以達(dá)到新課程改革的總體目標(biāo)。針對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的發(fā)展我們應(yīng)立足于長(zhǎng)遠(yuǎn)，本著實(shí)際出發(fā)，扎扎實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地地搞好新課程改革，及時(shí)總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，積...
點(diǎn)擊量：94442007年秋季我省全面實(shí)施了普通高中新課程。我們高一化學(xué)老師經(jīng)過暑期新課程培訓(xùn)，通過一個(gè)學(xué)期多的教學(xué)實(shí)踐及教研活動(dòng),對(duì)高中化學(xué)新課程有了新的認(rèn)識(shí)，教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)和教材的處理有了更深的體會(huì)。 一、對(duì)人教版化學(xué)教材的認(rèn)識(shí) 1、新教材編寫特點(diǎn)。舊教材的教學(xué)體系...
點(diǎn)擊量：9533一、困惑的提出 最近幾年，體育教學(xué)改革在不斷推進(jìn)，許多專家及奮斗在教學(xué)第一線的教師，總是不斷的揭示新問題并提出新的解決方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn)。那些關(guān)于得與失、利與弊、傳統(tǒng)與創(chuàng)新、繼承與發(fā)展的問題已滲透于體育教學(xué)的各個(gè)層面，改革必定會(huì)帶來相關(guān)的新情...
點(diǎn)擊量：9357一、物理學(xué)科最后集中復(fù)習(xí)建議 在新課程改革的第一次學(xué)業(yè)水平考試中，試題一定會(huì)體現(xiàn)新課程的理念，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合，也會(huì)有對(duì)物理人文歷史的考核。由于復(fù)習(xí)的時(shí)間短，教師應(yīng)認(rèn)真閱讀考試說明和參考我省其他兩種版本的物理教材，在注重三維目標(biāo)...
點(diǎn)擊量：9529中國(guó)長(zhǎng)期以來的應(yīng)試教育深刻而廣泛的影響，在很大程度上影響了我們的教育理念和教育行為，這使得當(dāng)今的新課程改革在教學(xué)具體實(shí)施中遇到很大的阻力。 傳統(tǒng)的地理應(yīng)試教育主要偏重于對(duì)地理知識(shí)的傳授，忽略了在創(chuàng)新意識(shí)和個(gè)性健康方面的發(fā)展，特別是在能力運(yùn)用和生產(chǎn)實(shí)...
點(diǎn)擊量：9767——談高三數(shù)學(xué)第二輪復(fù)習(xí)的策略 樊亞敏 目前，高三數(shù)學(xué)第一輪的復(fù)習(xí)已近結(jié)束，如何充值、高效地利用一個(gè)多月的時(shí)間進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和應(yīng)試水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，是高三老師十分關(guān)注的問題?，F(xiàn)根據(jù)近幾年復(fù)課的體會(huì)談幾點(diǎn)看法。 一、理解考綱“考什么”...
點(diǎn)擊量：9455陳晨 一、直面高考作文 一年一度高考關(guān)，幾家哀愁兒家歡。 對(duì)于廣大考生而言，想要在第一場(chǎng)語文科的考試中取得“開門紅”，定要設(shè)法抓住作文這根“定海針”。一篇立意高遠(yuǎn)，思想深刻，謀篇精致，語言靈動(dòng)的佳構(gòu)美文，可使語文答卷錦上添花；同樣，著筆即偏，境界庸常，平淡無奇...
點(diǎn)擊量：9249——2008年高考地理復(fù)習(xí)的思考 郭小平 一、2007年高考地理試題分析：“五變” “五不變” （一）“五不變” 1、以能力立意 2、重視對(duì)主干知識(shí)的考察 ●對(duì)主干知識(shí)的考查，高考從不回避 ● 今年地理試題中所涉及的地理知識(shí)基本上都是地理學(xué)科的主干知識(shí)，如城市化，城市...
點(diǎn)擊量：9738教育部考試中心主任戴家干 “獨(dú)木橋”要變“立交橋” 目前的高考“獨(dú)木橋”式選拔忽略了學(xué)生個(gè)性發(fā)展，高考改革必須根據(jù)不同類型、不同層次的學(xué)生，采取相應(yīng)的教育形式以及選拔和錄取方式，讓考生能多渠道、多層次接受適合自己教育的“立交橋”。 “成績(jī)單”要變“...
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