點(diǎn)擊量：6782摘 要：結(jié)合新課程理念，在化學(xué)課堂教學(xué)中進(jìn)行“自主型”教學(xué)模式構(gòu)建的非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)是創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境。研究和探索問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)原則，探析“問(wèn)題設(shè)計(jì)”的策略。為“問(wèn)題設(shè)計(jì)”策略的教學(xué)研究課題提供有益的見(jiàn)解和實(shí)施方案。 關(guān)鍵詞： 化學(xué)教學(xué) ，“自主型”教學(xué)模式，問(wèn)題設(shè)...
點(diǎn)擊量：6659摘要：本文明確了課堂教學(xué)在教學(xué)過(guò)程中的重要作用，論述了在課堂教學(xué)中把握課堂教學(xué)的思路、把握課堂教學(xué)的時(shí)間、把握課堂教學(xué)的內(nèi)容、把握課堂教學(xué)的對(duì)象及分層教學(xué)的重要性與作用，形成了一種課堂教學(xué)的方法體系。 關(guān)鍵詞：課堂教學(xué)；教學(xué)思路；教學(xué)時(shí)間；教學(xué)內(nèi)容；分...
點(diǎn)擊量：6839信息化社會(huì)中,教師的職責(zé)將言傳身教變?yōu)樵絹?lái)越少地傳遞知識(shí),而越來(lái)越多地激勵(lì)思考;他將越來(lái)越成為一位顧問(wèn),一位交換意見(jiàn)的參加者,一位幫助發(fā)現(xiàn)矛盾論點(diǎn)而不是拿出現(xiàn)成真理的人。所以,馬卡連柯說(shuō):“首先是教師品格的陶冶,行為的教育,然后是專門(mén)知識(shí)和技能的訓(xùn)練”。我們常用“...
點(diǎn)擊量：6607摘要：2007年秋季我省正式實(shí)施普通高中新課程，這對(duì)我們高中教師而言是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。新課程改革對(duì)于教師不斷探索新的教學(xué)思路，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)提供了更加廣闊的空間。本文從新課改的理念、教學(xué)設(shè)計(jì)的特征、策略入手，對(duì)新課程理念下的生物教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化進(jìn)行了探究。...
點(diǎn)擊量：6870摘要：本文從三級(jí)課程體制結(jié)構(gòu)中“校本課程”這一概念出發(fā)，分析了“校本課程”的內(nèi)涵和意義，參照泰勒原理，結(jié)合我國(guó)課程實(shí)際情況，初步形成了“校本課程”的設(shè)計(jì)思路和程序。 關(guān)鍵詞：“校本課程”的建構(gòu)；泰勒原理；設(shè)計(jì)程序 “校本課程”是教育部于2001年頒布...
點(diǎn)擊量：6778雖然新課改下生物的高考方案還不清楚，但是新課標(biāo)的要求結(jié)合現(xiàn)行的高考制度告訴我們，高考對(duì)人才的選撥，一方面通過(guò)考查學(xué)生掌握知識(shí)的全面性、綜合性來(lái)體現(xiàn)，另一方面通過(guò)對(duì)學(xué)生能力的考查來(lái)體現(xiàn)，而且更側(cè)重于對(duì)學(xué)生能力的考查。而知識(shí)的全面掌握與能力的提高需要師生...
點(diǎn)擊量：7291選課制是學(xué)分管理的核心和重要特征，建立選課指導(dǎo)制度，引導(dǎo)學(xué)生形成全面而有個(gè)性化的課程修習(xí)計(jì)劃是學(xué)校的一項(xiàng)重要任務(wù)。為了加強(qiáng)教學(xué)管理，搞好選課工作，保持良好的教學(xué)秩序，特制定本方案。 一、選課指導(dǎo)的指導(dǎo)思想 選課指導(dǎo)工作以《陜西省普通高中課程改...
點(diǎn)擊量：6939【內(nèi)容提要】有效的語(yǔ)文教學(xué)，是以有效的備課上課保障有效的課堂。通過(guò)合適的教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)，突出教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)，注重提出問(wèn)題的有效性及教學(xué)方式的靈活選擇來(lái)實(shí)現(xiàn)其有效性。同時(shí)，通過(guò)工具性與人文性有機(jī)結(jié)合，有效開(kāi)展課堂教學(xué)。 【關(guān)鍵詞】有效性 目標(biāo) 教材 提...
點(diǎn)擊量：7005作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的“老大難”，這幾乎成了公認(rèn)的事實(shí)，在眾多的學(xué)科中學(xué)生最害怕的往往是作文，有相當(dāng)一部分學(xué)生談作文色變。然而無(wú)論從語(yǔ)文的工具性角度，還是從人文性角度看，作文都是語(yǔ)文教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一。就我國(guó)目前的教育模式而言，高中階段是作文教學(xué)的最后一道...
點(diǎn)擊量：6711我們通常會(huì)將老師比作蠟燭、園丁、燈塔、引路人。然而，我愈來(lái)愈覺(jué)得老師更應(yīng)該像一個(gè)主持人。因?yàn)椋覀冎車氖澜缭缫丫实靡凰?，一張嘴，一支粉筆，一個(gè)講桌，一堂課，這種時(shí)代早已一去不復(fù)返了。學(xué)生能夠接觸知識(shí)，了解信息的渠道太多了。除了借助老師以外，還有...
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